幾百年來牛津大學(xué)候選人只能憑一些傳聞和小道消息來準(zhǔn)備大學(xué)面試。每年被傳聞中刁鉆的面試題“擋在牛津門外”的中國(guó)學(xué)生不在少數(shù)，因?yàn)闅v來市面上找不到任何可以用來參考的面試題資料，只能憑借江湖中流傳著的熱心同學(xué)的“回憶版”試題來窺視一二。于是乎，這就更使得“牛津面試題”這層神秘的面紗顯得越發(fā)不可捉摸，也更勾起了萬千學(xué)子對(duì)這所最高端學(xué)府的無限向往。好在，不久前，大學(xué)正式公布了一套面試問答樣板，開啟了這一常年封存的秘密。“什么是語言？你會(huì)如何設(shè)計(jì)一座水壩？你傾向于挽救雨林還是珊瑚礁……”這些問題將被準(zhǔn)備參加大學(xué)一對(duì)一面試的候選人仔細(xì)研讀。

　　而在推動(dòng)這一"可喜"進(jìn)程的眾多人中，除了老牌院校牛津的校領(lǐng)導(dǎo)外，也不能忽視掉一個(gè)中國(guó)人的身影。

　　這個(gè)可愛的中國(guó)人便是享譽(yù)中國(guó)國(guó)際教育界的著名80后牛津劍橋雙料訪問學(xué)者、國(guó)際知名英語教育與職業(yè)規(guī)劃專家吳慧冬先生。近日，筆者就此采訪了吳慧冬老師。吳老師在英國(guó)牛津大學(xué)做訪問期間，一日他接到廣州一位學(xué)生的電子郵件，信中稱自己GMAT考取了750分，雅思7分，但是仍被夢(mèng)想中的牛津大學(xué)拒之門外了，究其原因乃面試未通過。雖最終這名學(xué)生轉(zhuǎn)而飛赴也是頂尖學(xué)府的美國(guó)UCLA大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，也算完美結(jié)局。但聞此“故意刁難人”的牛津面試題怎能讓人漠然置之，于是吳慧冬老師決定趁此牛津訪問期間就這方面的問題和相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真商榷。

　　和牛津大學(xué)本科招生副主任Paul的話題圍繞著牛津大學(xué)的“刁難面試”展開。吳老師首先發(fā)難，據(jù)我的許多參加過牛津面試題的學(xué)生的回憶，牛津面試題可能會(huì)被問到涉及非本專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，但亦有可能會(huì)被問到物理，化學(xué)，生物甚至文學(xué)等方面的問題，即專門挑非本專業(yè)知識(shí)的問題來提問。而且僅僅以兩三道面試問題去判斷一個(gè)學(xué)生，究竟是否存在更大的發(fā)展?jié)摿?，恐怕有時(shí)并不穩(wěn)妥。

　　開始，Paul似乎察覺到了“來者不善”，遂給出解釋說，“若牛津公布面試題，會(huì)有中國(guó)學(xué)生事先找人做好答案，再背出來”的擔(dān)憂，這樣就無法達(dá)到考察學(xué)生真實(shí)水平的目的。吳老師逐漸明白了Paul的想法，同時(shí)他也由此發(fā)覺，導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生面試很難通過的原因恐怕是因?yàn)椋艽笠徊糠忠蛩啬耸侵袊?guó)教育缺乏發(fā)散，創(chuàng)新，推理的思考方式，而這良好的思考方式恰恰是牛津大學(xué)所看重的學(xué)生特質(zhì)。

　　歷經(jīng)了幾輪的認(rèn)真交涉，逐漸的，Paul也開始理解中英文化差異導(dǎo)致的問題，因此他表示，他會(huì)將一些吳老師的公開部分面試題作為樣板的意見，稍后做成書面的形式，提交牛津大學(xué)管理委員會(huì)，力爭(zhēng)在官網(wǎng)上公布部分面試樣題。最后他笑著對(duì)吳老師說，Ken,你要留意牛津大學(xué)的官網(wǎng)，我有信心，用不了多久你就會(huì)看到成效！

　　果不其然，日前筆者便聽聞牛津大學(xué)已公開了部分面試樣題，同學(xué)們亦可以登錄牛津大學(xué)官網(wǎng)進(jìn)行查詢。吳慧冬老師對(duì)此事也表示頗感欣慰，自己的努力已初見成效，中國(guó)普通學(xué)生的牛津夢(mèng)也不再是一個(gè)傳說。文中提及的吳慧冬先生，現(xiàn)任IDP項(xiàng)目辦公室國(guó)際集團(tuán)國(guó)際教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。采訪結(jié)束時(shí)，吳先生表示將會(huì)首次在今年3月的全國(guó)教育巡展中將“從英國(guó)各頂尖院校訪問所得的珍貴申請(qǐng)指導(dǎo)資料”，與廣大中國(guó)學(xué)生和中國(guó)家庭分享。