大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)是學(xué)生撰寫(xiě)給大學(xué)招生委員會(huì)的個(gè)人陳述或自我介紹，不同的大學(xué)對(duì)文書(shū)有不同的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)要求，通常為400~600字。香港高校申請(qǐng)文書(shū)如何撰寫(xiě)？有哪些小技巧？哪些常見(jiàn)誤區(qū)需要避免？定然有不少同學(xué)繼續(xù)知道答案。今天小編就為大家分享相關(guān)內(nèi)容，有問(wèn)題可以聯(lián)系IDP留學(xué)顧問(wèn)哦！

　　招生官希望從“香港高校申請(qǐng)文書(shū)”里了解什么？

　　文書(shū)是表達(dá)思想、展示自我的直接手段，學(xué)生能夠通過(guò)文書(shū)展現(xiàn)出成績(jī)和分?jǐn)?shù)之外的重要信息，即個(gè)性。招生官不僅能從文書(shū)中看出學(xué)生的寫(xiě)作水平、邏輯觀點(diǎn)，還希望看見(jiàn)學(xué)生的論證思路、處事方法，了解學(xué)生最真實(shí)的一面，以此判斷學(xué)生是否適合在這所大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。因此要避免重復(fù)他人常用的題目，選擇最能展現(xiàn)自己特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的論題，基于自身真實(shí)經(jīng)歷和情感撰寫(xiě)文書(shū)，從而在一眾文書(shū)中脫穎而出，不落俗套。

　　撰寫(xiě)香港高校申請(qǐng)文書(shū)的小技巧

　　1、早做準(zhǔn)備

　　很少有人能在截止時(shí)間將至的壓力下寫(xiě)出好文章，盡量在遞交前幾周完成文書(shū)初稿，這樣就有充裕的時(shí)間潤(rùn)色修改，盡可能寫(xiě)出最好的個(gè)人陳述。學(xué)生不必每天都寫(xiě)，但要給自己留出修改和編輯的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)有更好的構(gòu)思方式，或發(fā)現(xiàn)自己需要更改主題。越早開(kāi)始，準(zhǔn)備就越充分。

　　2、認(rèn)真閱讀大學(xué)的申請(qǐng)要求

　　在開(kāi)始寫(xiě)作之前，仔細(xì)閱讀大學(xué)的申請(qǐng)要求和指導(dǎo)，了解他們對(duì)文書(shū)的要求、主題和字?jǐn)?shù)限制。在給不同的大學(xué)遞交申請(qǐng)材料時(shí)，很多人可能都會(huì)圖省事，只寫(xiě)一篇文書(shū)，簡(jiǎn)單修改一下就投遞給另一所大學(xué)，這樣做雖省時(shí)省力，但文書(shū)內(nèi)容就會(huì)變得通用化、模板化，缺乏重點(diǎn)，難以展現(xiàn)出學(xué)生和大學(xué)的契合程度。因此要認(rèn)真閱讀每一所大學(xué)的申請(qǐng)要求，通過(guò)大學(xué)官網(wǎng)、校友等各種渠道去了解每一所大學(xué)的特色，發(fā)掘出大學(xué)吸引自己的獨(dú)特之處和一定要去這所大學(xué)的理由，這樣文書(shū)才能更有針對(duì)性。

　　3、列一份清單

　　如果你對(duì)撰寫(xiě)一份文書(shū)沒(méi)有頭緒，不妨花十幾分鐘的時(shí)間快速列出印象深刻的經(jīng)歷和事物，如改變生活的經(jīng)歷、一次對(duì)自己產(chǎn)生巨大影響的寶貴教訓(xùn)、最難忘的回憶、最有成就的一次經(jīng)歷、最尷尬的事、最熱愛(ài)的興趣等。以隨意的狀態(tài)捕捉腦海里的靈感，不需要太過(guò)糾結(jié)，在寫(xiě)完清單后，再和大學(xué)的環(huán)境、專業(yè)等聯(lián)系起來(lái)，看有沒(méi)有相契合的主題。

　　這份清單在撰寫(xiě)每篇遞交給不同大學(xué)的文書(shū)時(shí)都會(huì)有幫助，學(xué)生可以借助清單快速整合回答一些關(guān)鍵問(wèn)題的思路，如為什么選擇該大學(xué)、興趣和目標(biāo)是什么，如何為大學(xué)做出貢獻(xiàn)等。

　　4、講述個(gè)人故事，避免從眾

　　盡量避免那些看起來(lái)就很熱門(mén)的主題，例如如果你看見(jiàn)很多人都在寫(xiě)關(guān)于疫情的經(jīng)歷，那么你最好避開(kāi)這個(gè)話題，除非在疫情期間你有一段生動(dòng)的、改變?nèi)松慕?jīng)歷迫切地想要分享。無(wú)論選擇什么話題，都要避免千篇一律的回答，要通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷、成就和困難，展示自身的個(gè)性和獨(dú)特性，使用具體的例子和故事來(lái)支持論點(diǎn)，通過(guò)描寫(xiě)真實(shí)的感情和經(jīng)歷展示個(gè)人的成長(zhǎng)和適應(yīng)能力。

　　5、保持真誠(chéng)，不過(guò)度夸大

　　在文書(shū)中保持真誠(chéng)，展示真實(shí)的自我，可以對(duì)一些經(jīng)歷適度夸張，但不能憑空編造。學(xué)生或許會(huì)覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)有那么出彩而捏造一些活動(dòng)經(jīng)歷或榮譽(yù)，這會(huì)適得其反。大學(xué)招生官都閱讀過(guò)成千上萬(wàn)份文書(shū)，很容易就能看出來(lái)學(xué)生的經(jīng)歷是不是虛假的，他們希望了解的是學(xué)生的真實(shí)情況，而不是一個(gè)完美的形象。

　　6、結(jié)構(gòu)清晰、文法正確

　　不要把自己的成就、經(jīng)歷如流水賬一般一股腦羅列出來(lái)，要確保文書(shū)具有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠引導(dǎo)讀者輕松地跟隨你的思路。使用清晰、簡(jiǎn)潔和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)想法，避免使用過(guò)于復(fù)雜或難以理解的術(shù)語(yǔ)和生僻的詞匯，生僻詞不僅會(huì)降低文書(shū)的可讀性，還容易出現(xiàn)拼寫(xiě)或文法錯(cuò)誤。

　　7、編輯、校對(duì)、尋求反饋

　　在完成初稿后，仔細(xì)編輯和校對(duì)文書(shū)，檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，并確保文書(shū)流暢、連貫，沒(méi)有冗余或模糊的表達(dá)。如果覺(jué)得某處語(yǔ)句有些別扭但檢查不出錯(cuò)誤，可以把文書(shū)放在一邊，過(guò)一兩天再閱讀，就更容易發(fā)現(xiàn)先前看不出來(lái)的錯(cuò)誤，選擇更得體的措辭和更流暢的句子。

　　在提交文書(shū)之前，請(qǐng)親友或老師閱讀并提供反饋，他們可以提供有價(jià)值的建議和修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)文書(shū)。

　　簡(jiǎn)而言之，寫(xiě)一篇成功的大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)需要展示真實(shí)的自我，突出個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)特性，通過(guò)有力的論據(jù)和清晰的表達(dá)，向招生官證明自己是一個(gè)有價(jià)值的候選人，能夠?yàn)榇髮W(xué)社區(qū)做出積極的貢獻(xiàn)。

　　香港高校申請(qǐng)文書(shū)常見(jiàn)誤區(qū)

　　在這里列舉一些學(xué)生們撰寫(xiě)文書(shū)時(shí)常犯的一些錯(cuò)誤：

　　1、模板化和平庸的陳述

　　避免使用通用的模板或平庸的陳述。個(gè)人陳述應(yīng)該是獨(dú)特的，能夠突出學(xué)生的個(gè)性、經(jīng)歷和目標(biāo)，避免使用空洞的陳述和過(guò)度使用流行語(yǔ)或廢話。

　　2、夸大和虛假的陳述

　　保持真實(shí)和誠(chéng)信非常重要，要避免過(guò)度夸大成就或虛構(gòu)事實(shí)。招生官可能在評(píng)估申請(qǐng)者時(shí)進(jìn)行核實(shí)，虛假陳述會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　3、字?jǐn)?shù)過(guò)多或過(guò)少

　　文書(shū)字?jǐn)?shù)不是越多越好，要嚴(yán)格遵守學(xué)校要求，不同的大學(xué)對(duì)于篇幅和主題的要求是不同的，一般在要求字?jǐn)?shù)左右50字之內(nèi)，多了會(huì)顯得啰嗦沒(méi)有重點(diǎn)，少了會(huì)給人偷懶的印象。如果規(guī)定了最大字?jǐn)?shù)，就一定不要超過(guò)。

　　4、不具體和泛泛而談

　　使用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支持您的觀點(diǎn)和陳述，避免泛泛而談，缺乏具體的信息和實(shí)例。具體的例子能夠更好地展示學(xué)生的經(jīng)歷和成就。

　　5、忽略校園研究

　　在文書(shū)中展示出自己對(duì)申請(qǐng)的大學(xué)有透徹的了解和研究，說(shuō)明為什么選擇該大學(xué)，以及該大學(xué)的特定資源、項(xiàng)目或機(jī)會(huì)對(duì)自身的發(fā)展和目標(biāo)的重要性。避免用“這個(gè)大學(xué)排名靠前所以我想申請(qǐng)”、“我認(rèn)為這個(gè)大學(xué)很好”之類過(guò)于主觀和空泛的理由，會(huì)讓招生官感受到學(xué)生的態(tài)度不夠認(rèn)真。

　　6、忽視校對(duì)和語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　在撰寫(xiě)文書(shū)后，務(wù)必進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和編輯，檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，并確保文書(shū)流暢、連貫。語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)給招生官留下不專業(yè)和粗心的印象。

　　7、缺乏反思和深度

　　大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)應(yīng)該展示學(xué)生的思考能力和深度。避免表面化的描述，而是深入探討自己的經(jīng)歷、成長(zhǎng)和反思，招生官希望了解學(xué)生的內(nèi)在思想和見(jiàn)解。

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