香港教育大學是香港特區(qū)政府資助的八所公立高等學府之一，是香港唯一以師范教育為本的大學。香港教育大學由一所研究生院和三所學院構(gòu)成——博文及社會科學學院、教育及人類發(fā)展學院、人文學院，為廣大學生提供一系列的學士、碩士和博士學位以及教育、社會科學、人文科學、文化和創(chuàng)意藝術(shù)等領域的多元學科課程。今天，小編就為大家盤點2024年香港教育大學教育學碩士相關內(nèi)容，全文共3篇，本文為第①篇，有問題可以聯(lián)系 IDP 留學顧問哦！

　　香港教育大學教育學碩士到底值不值得讀？

　　提到香港八大中的香港教育大學，不少人都會猶豫，覺得香港教育大學整體排名不高，在香港不出名，在內(nèi)地也沒怎么聽說。今天帶大家解析香港教育大學到底值不值得去讀？

　　發(fā)展歷史

　　香港教育大學是目前港八大中唯一的師范類大學，也是大學教育資助委員會資助的八大高等院校中唯一專注師資培訓及專業(yè)發(fā)展的大學。教大的歷史可追溯至1939年成立的羅富國師范學院。2016年5月27日，香港教育學院正式更名為香港教育大學。近年來，香港教育大學在教育、人文和社科等多個學科領域里都取得突破性發(fā)展，得到國際廣泛認可。64%教育研究獲最新研究評審工作評為「世界領先」或「國際卓越」水平，在全球

　　40多個國家和地區(qū)，與200多所高等院校和科研機構(gòu)建立緊密的聯(lián)系。在2023QS世界大學學科排名當中，香港教育大學的教育學專業(yè)排名世界第21，亞洲排名第四，僅次于北京師范大學，而排在它后面的是清華大學教育學專業(yè)。足以見得其在教育學領域優(yōu)秀的辦學能力。

　　世界排名

　　2023QS世界大學學科排名當中，港教大的教育與培訓專業(yè)位列全球第17、亞洲第3。

　　港媒調(diào)查報道結(jié)果顯示，香港大學畢業(yè)生年薪最高，平均年薪34.9萬港元；第二位是香港中文大學，平均年入32.9萬港元；其次就是香港教育大學，排名第三，畢業(yè)生平均年薪為32.2萬港元。

　　就業(yè)前景

　　香港教育大學畢業(yè)生平均年薪之所以可觀是因為香港重視教育以及推行教師全面學位化的政策。在香港，教師行業(yè)就是傳說中“性價比”很高的職業(yè)：工作不僅穩(wěn)定，薪水也很高。香港教師的薪水受到教協(xié)的保障，根據(jù)教協(xié)給出的最新的薪級表，中小學教師的入職薪水已在2.9萬左右，而最高更可達14萬以上，薪資一直領跑亞洲。

　　下面，小編為大家分享香港教育大學教育學碩士盤點①，感興趣記得收藏！

　　香港教育大學教育學碩士盤點1.教育學碩士

　　Master of Education

　　學制：1年

　　學費：141,600港幣，折合人民幣約13.2萬元

　　申請時間：預計11月開放申請

　　項目簡介：教育學碩士課程面向有志于在教育領域獲得專業(yè)提升的個人，以及打算加強基礎知識和深化某些重點領域?qū)W習的個人。該課程旨在幫助學生將過去的經(jīng)驗與理論、實踐和領導力方面的新見解相結(jié)合，將專業(yè)學習與基礎廣泛的專業(yè)反思、評估和研究方法教育相結(jié)合，為來自不同知識背景的學生提供靈活的學習途徑。

　　入學要求：申請學術(shù)英語（EAP）方向需要雅思6.5（單項不低于6.0）/托福90，申請其他專業(yè)方向需要雅思6.0/托福80/CET-6430；教育與發(fā)展心理學方向（EDP）需要修過心理學相關課程；數(shù)學、技術(shù)、科學與環(huán)境方向（MTSE）需要持有相關數(shù)學、科學或信息技術(shù)學士學位；特殊需求、天賦和輔導方向（SNC）需要精通英語，并接受過特殊需要、天賦和輔導方面的培訓?？赡苡忻嬖嚭凸P試。

　　課程設置：學生共需修讀24學分的課程，選擇教育研究方向的學生須修讀2門核心課程（6學分）+任意6門專業(yè)課程/3門專業(yè)課程加上研究項目（18學分）；選擇其他專業(yè)方向的學生須修讀2門核心課程（6學分）+3門所選方向?qū)I(yè)課程（9學分）+任意3門專業(yè)課程/研究項目（9學分）。

　　核心課程：

　　·        Research Methods for Interdisciplinary Studies 跨學科研究的研究方法

　　·        Local and National Issues in Education 地方和國家教育問題

　　·        Introduction to Research Methods 研究方法概論

　　·        Educational Reform and Development in Global Context 全球背景下的教育改革與發(fā)展

　　·        Research Methods for Humanities 人文學科研究方法

　　·        Contemporary Educational Issues in the Humanities 人文學科的當代教育問題

　　專業(yè)課程：

　　1）商業(yè)教育和人力資源開發(fā)方向（BH）

　　Business Education and Human Rescources Development

　　這一專業(yè)方向旨在為正在或計劃從事商業(yè)教育和人力資源開發(fā)的參與者提供機會，以追求高級研究。

　　Analysing Employability Skills and Workforce Education Needs分析就業(yè)技能和勞動力教育需求

　　Pedagogical Issues in Business and Management Education商業(yè)和管理教育中的教學問題

　　Critical issues in Human Resource Development人力資源開發(fā)中的關鍵問題

　　Knowledge Management知識管理

　　Principles and Practices of Entrepreneurship Education創(chuàng)業(yè)教育的原則與實踐

　　Organisational Behaviour and Development組織行為與發(fā)展

　　2）課程、教學和評估方向（CTA）

　　Curriculum ,Teaching and Assessment

　　·        Assessment for Learning 學習評估

　　·        Curriculum Leadership 課程領導

　　·        Curriculum Policy, Innovation and Implementation 課程政策、創(chuàng)新與實施

　　·        Evaluation of Pedagogical Innovations 教學創(chuàng)新評估

　　·        Principles and Practices of Innovative Instructional Design 創(chuàng)新教學設計的原則與實踐

　　·        Principles and Trends in Curriculum Development 課程發(fā)展的原則和趨勢

　　·        Successful Test Making for Teachers 面向教師的成功考試制作

　　·        Teaching for Creativity and Critical Thinking 創(chuàng)造力和批判性思維教學

　　3）幼兒教育方向（EC）

　　Early Childhood Education

　　·        Critical Issues In Early Childhood Education 幼兒教育的關鍵問題

　　·        Research Method in Early Childhood Education 幼兒教育研究方法

　　·        Curriculum, Pedagogy and Assessment 課程、教學法和評估

　　·        Children’s Learning in Changing Times 時代變遷下的兒童學習

　　·        Home-School-Community Partnerships in Diverse Society 多元化社會中的家庭-學校-社區(qū)伙伴關系

　　·        Language and Literacy Development in Children 兒童語言和讀寫能力發(fā)展

　　·        Nurturing Social-Emotional Well-being of Children 培養(yǎng)兒童的社會情感健康

　　·        Understanding Families in Educational & Community Settings 了解教育和社區(qū)環(huán)境中的家庭

　　·        Early Child Development & Education Across Cultures 跨文化的兒童早期發(fā)展與教育

　　·        Current Research in Parent-Child Relationships 親子關系研究現(xiàn)狀

　　4）教育與發(fā)展心理學方向（EDP）

　　Educational and Developmental Psychology

　　·        Cognitive Learning Theories 認知學習理論

　　·        Issues in Development in School Contexts 學校背景下的發(fā)展問題

　　·        Motivation and Self-regulated Learning: Theory and Practice 動機與自我調(diào)節(jié)學習：理論與實踐

　　·        Psychology of Childhood and Adolescence 童年和青春期心理學

　　5）教育領導力方向（ELS）

　　Educational Leadership

　　·        Effective Educational Leadership 有效的教育領導

　　·        School Evaluation and Improvement 學校評估和改進

　　·        Leading School-based Teacher Learning 引領校本教師學習

　　·        Organisational Dynamics 組織動態(tài)

　　·        School, Family and Community Collaboration 學校、家庭和社區(qū)合作

　　·        Policy Planning and Change in Education 教育政策規(guī)劃和變革

　　6）教育研究方向（EDS）

　　Educational Studies

　　這一專業(yè)方向面向?qū)逃袕V泛興趣的學生，學生可以選擇其他10個專業(yè)方向的任意專業(yè)課程。

　　7）學術(shù)英語方向（EAP）

　　English for Academic Purposes

　　·        Introduction to English for Academic Purposes 學術(shù)英語概論

　　·        The Grammar of English in Academic Contexts 學術(shù)環(huán)境中的英語語法

　　·        Teaching Academic Writing Practicum 教學學術(shù)寫作實習

　　·        Professional Practice for EAP Teachers in China 中國學術(shù)英語教師專業(yè)實踐

　　8）健康與體育方向（HPE）

　　Health and Physical Education

　　·　　Catering for Individuals with Disabilities in Physical Education:

　　·         Contemporary Issues and Challenges 在體育教育中照顧殘疾人：當代問題和挑戰(zhàn)

　　·        Analysis of Teaching and Coaching in Physical Education 體育教學與教練分析

　　·        Physical Activity, Health and Fitness in School Populations 學校人口的身體活動、健康和健身

　　·        Curriculum Design and Teaching in Physical Education 體育課程設計與教學

　　9）生命與價值觀教育方向（LVE）

　　Life and Values Education

　　·        Life and Values Education: Ethics and Spirituality in Intercultural and Comparative Perspectives 生活與價值觀教育：跨文化和比較視角下的倫理與靈性

　　·        Teaching and Learning in Ethics and Values Education: International Debates and Trends 倫理與價值觀教育中的教與學：國際辯論與趨勢

　　·        Teaching and Learning of Life Education and Life-Planning Education: The Debate in 21st Century Competencies 生命教育與生涯規(guī)劃教育的教與學：21世紀能力的爭論

　　·        Whole School Development and Leadership in Life and Values Education: Local and Global Contexts and Issues 全校發(fā)展與生活領導力與價值觀教育：本地和全球背景和問題

　　10）數(shù)學、技術(shù)、科學與環(huán)境方向（MTSE）

　　Mathematics ,Technology ,Science and Environment

　　·        Instructional Design in Mathematics 數(shù)學教學設計

　　·        Mathematical Thinking and Assessment 數(shù)學思維與評估

　　·        History and Pedagogy of Mathematics 數(shù)學的歷史與教學法

　　·        Design of Innovation Learning Environments 創(chuàng)新學習環(huán)境設計

　　·        Educational Assessment with Technology 技術(shù)教育評估

　　·        Scientific Investigation and Nature of Science 科學調(diào)查與科學性質(zhì)

　　·        Innovative and Technology-enhanced Science Teaching 創(chuàng)新和技術(shù)增強的科學教學

　　·        STEM Education: Theoretical and Curricular Perspectives STEM教育：理論和課程視角

　　·        Learning and Teaching in Education for Sustainability 可持續(xù)發(fā)展教育中的學習與教學

　　·        Sustainable Campus Development 可持續(xù)校園發(fā)展

　　·        Health and Environment 健康與環(huán)境

　　11）特殊需求、天賦和輔導方向（SNC）

　　·        Special Needs, Giftedness and Counselling Advanced Studies in Special Needs, Giftedness and Counselling 特殊需求、天賦及輔導進階研修

　　·        Creative and Critical Thinking, and Problem Solving 創(chuàng)造性和批判性思維，以及解決問題的能力

　　·        Social-emotional Development and Special Needs 社會情感發(fā)展和特殊需要

　　·        Special Needs, Giftedness and Counselling: Global Perspectives 特殊需求、天賦和輔導：全球視角

　　·        Supporting Parents and Families with Diverse Needs 支持有不同需求的父母和家庭

　　香港教育大學教育學碩士盤點2.可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士

　　MA in Education for Sustainability

　　學制：全日制1年

　　學費：138,600港幣，折合人民幣約13萬元

　　申請時間：預計11月開放申請

　　項目簡介：可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士課程由香港教育大學科學與環(huán)境學系開辦。該項目通過實證為本的研究結(jié)果發(fā)展學生專業(yè)教授技巧；鼓勵學生應用和實踐專業(yè)知識，使學生能有效地進行批判性思考；收生對象為有志對下一代或公眾作環(huán)境教育的本地及非本地在職教師、私人機構(gòu)、政府及非政府組織的專業(yè)人士。

　　入學要求：雅思6.0/托福80/CET-6430；具有學士學位；可能有面試和筆試。

　　課程設置：學生共需修讀24學分的課程。

　　·        Sustainability Studies: An Overview 可持續(xù)發(fā)展研究綜述

　　·        Global and Local Issues in Education for Sustainability 可持續(xù)發(fā)展教育中的全球和地方問題

　　·        Learning and Teaching in EfS 可持續(xù)發(fā)展教育的教與學

　　·        Assessment and Evaluation in EfS, Theory and Practice 可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐的評估

　　·        Research in Education for Sustainability 可持續(xù)發(fā)展教育研究

　　·        Sustainable Campus Development 可持續(xù)校園發(fā)展

　　·        Thesis Writing Course and Research Thesis Project on EfS 可持續(xù)發(fā)展教育的論文寫作和研究課題

　　香港教育大學教育學碩士盤點3.數(shù)學與教育學文學碩士

　　MA in Mathematics and Pedagogy

　　學制：全日制1年

　　學費：132,300港幣，折合人民幣約12.4萬元

　　申請時間：預計11月開放申請

　　項目簡介：數(shù)學與教育學文學碩士課程向那些希望有機會進一步學習數(shù)學知識，并將這些知識應用于學校數(shù)學教學環(huán)境中的數(shù)學教師。該課程強調(diào)數(shù)學學科知識、創(chuàng)新教學實踐和靈活的教學環(huán)境，旨在使學生成為稱職的數(shù)學教師，并提高他們在教學生涯中的上升空間。

　　入學要求：雅思6.0/托福80/CET-6430；具有學士學位，最好是非數(shù)學專業(yè)背景，曾在本科或前教育學院修讀過部分數(shù)學（或數(shù)學相關）課程的申請人亦可獲考慮；取得香港高級會考數(shù)學E級及以上成績，或香港中學文憑考試數(shù)學（必修部分）第4級及以上成績，或取得同等數(shù)學資格。

　　課程設置：學生共需修讀24學分的課程，包括6門核心課程（18學分）+2門選修課程（6學分）。

　　核心課程：

　　·        Algebra and Number Theory 代數(shù)與數(shù)論

　　·        Foundations of Geometry 幾何學基礎

　　·        Probability and Statistics 概率與統(tǒng)計

　　·        Instructional Design in Mathematics 數(shù)學教學設計

　　·        Technology for Mathematics Teaching: An Inquiry Approach 數(shù)學教學技巧：探究式學習法

　　·        History and Pedagogy of Mathematics 數(shù)學史與數(shù)學教育

　　選修課程：

　　·        Calculus and Mathematical Modelling 微積分和數(shù)學建模

　　·        Combinatorics and Graph Theory 組合數(shù)學與圖形理論

　　·        Mathematical Thinking and Assessment 數(shù)學思維與評估

　　·        Data Mining in STEM Education 數(shù)據(jù)挖掘在STEM教育中的應用

　　·        Artificial Intelligence in Education 人工智能在教育領域的應用

　　香港教育大學教育學碩士盤點4.音樂教育文學碩士

　　MA in Music Education

　　學制：全日制1年

　　學費：123,600港幣，折合人民幣約11.5萬元

　　申請時間：預計11月開放申請

　　項目簡介：音樂教育文學碩士為音樂專業(yè)從業(yè)人員提供扎實的學科基礎，同時滿足他們進一步了解與其專業(yè)角色相關的音樂教育思維、研究和實踐的需要。課程旨在深化和加強學生在所選音樂領域（如作曲、表演或研究）的專業(yè)能力；培養(yǎng)音樂學科與教學優(yōu)勢之間的協(xié)同作用；幫助學生在音樂和音樂教育專業(yè)領域發(fā)展和應用創(chuàng)造性和批判性思維、研究和藝術(shù)實踐技能。

　　入學要求：雅思6.0/托福80/CET-6430；具有學士學位，主修或輔修音樂；可能有面試。

　　課程設置：學生共需修讀24學分的課程，包括3門核心課程（9學分）+5門選修課程（15學分）。

　　核心課程：

　　·        Research Methods in Music 音樂研究方法

　　·        Socio-Psychological Perspectives in Music & the Arts 音樂和藝術(shù)的社會心理視角

　　·        Independent Project 獨立項目

　　選修課程：

　　·        Contemporary Approaches to Music Teaching and Learning 當代音樂教學方法

　　·        Conducting and Performance Leadership 指揮和表演領導力

　　·        Techniques & Styles in Contemporary Music 當代音樂的技巧與風格

　　·        Pedagogies of Improvisation in Music Learning 音樂學習中的即興教學法

　　·        Technology in Music Teaching and Learning 音樂教學技術(shù)

　　·        Music Performance Teaching and Learning 音樂表演教學

　　·        Composition Pedagogy 作文教學法

　　·        Seminars in Cultural Ecology and Arts Dissemination 文化生態(tài)與藝術(shù)傳播研討會

　　·        Arts Management in Hong Kong 香港藝術(shù)管理

　　·        Stylistic Studies in Performance Practice 表演實踐中的風格研究

　　·        Performance Psychology and Research Issues 表演心理學與研究問題

　　香港教育大學教育學碩士盤點5. STEM（科學技術(shù)工程數(shù)學）教育文學碩士

　　Master of Arts in STEM Education

　　學制：全日制1年

　　學費：138,600港幣，折合人民幣約13萬元

　　申請時間：預計11月開放申請

　　項目簡介：STEM教育文學碩士旨在促進學生對STEM教育的整體和全面理解；通過課程整合和綜合學習，培養(yǎng)促進STEM教育的能力；使學生具備應用技術(shù)和工程設計理論解決實際問題的能力；幫助學生掌握STEM教育設計指導與評估方面的知識與技能；培養(yǎng)學生在推動校本STEM教育中的領導能力和創(chuàng)新精神。

　　入學要求：雅思6.0/托福80/CET-6430；具有學士學位；可能有面試。

　　課程設置：學生共需修讀24學分的課程，包括6門核心課程（18學分）+2門選修課程（6學分）。

　　核心課程：

　　·        STEM education: theoretical and curricular perspectives STEM 教育：理論和課程觀點

　　·        Scientific inquiry and engineering design 科學探究與工程設計

　　·        Technology in STEM education STEM 教育中的技術(shù)

　　·        Developing creativity and innovation in STEM 在 STEM 中培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力

　　·        Coding and computational thinking 編碼與計算思維

　　·        Principles and methods in STEM education research STEM 教育研究的原則和方法

　　選修課程：

　　·        Curriculum, teaching and assessment in STEM for primary/secondary schools 小學/ 中學STEM課程、教學和評估

　　·        Research project / Internship 研究項目/ 實習

　　全文分為①②③篇，②③篇鏈接如下：

　　2024年香港教育大學教育學碩士盤點②：兒童與家庭教育文學碩士……_

　　2024年香港教育大學教育學碩士盤點③：正向教育心理學文學碩士、教學碩士……

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　　關于2024年香港教育大學教育學碩士盤點①的相關信息就為大家整理到這里。出國留學對于每個人來說都是一次獨特的學習經(jīng)歷，不僅能獲得拓展視野、跨文化交流和個人成長的寶貴機會，更能提升語言能力、培養(yǎng)跨文化溝通能力，獲得廣闊的學術(shù)和職業(yè)機會。在留學道路上，已有50余年相關經(jīng)驗的IDP教育將為您提供一流的留學服務，讓我們勇敢踏出國門，開啟出國留學的精彩旅程，為未來的成功奠定堅實基礎！