對于A-Level考試，英國本地學(xué)生及英國留學(xué)生并不陌生，它類似于中國的高考，在英國的地位也是相當(dāng)重要的。英國最新教育改革計劃將改變A-Level考試現(xiàn)行形式，而劍橋大學(xué)等英國頂尖的大學(xué)對此提出異議，作為英國留學(xué)生該如何應(yīng)對呢?

　　對于A-Level考試的改革，劍橋大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人認(rèn)為新的考評方式將會給考生造成“自我感覺良好”的錯覺，而報考牛津、劍橋等名校的人數(shù)激增，降低考生的錄取率。劍橋招生辦的麥克·索維爾(Mike Sewell)指出，現(xiàn)行考評制度在A-Level考試前會先給學(xué)生一次AS-Level考試的機會，也就是類似于模擬大考，可以讓學(xué)生大概知道自己的實際水平與差距，也可以在其后的大學(xué)報考時作出更加實際的判斷與選擇。

　　現(xiàn)行的英國中學(xué)考評制度與最新改革計劃不同，在高中學(xué)業(yè)結(jié)束報考大學(xué)之前，需要通過幾項考試，并不是單一的A-Level考試成績。依照英國現(xiàn)行的中學(xué)考評制度，16歲須通過GCSE考試，17歲進行AS-Level，18歲A2考試;AS-Level和A2考試的綜合成績成為A-Level成績。最新教育改革計劃則是從2023年開始不再把AS-Level考試的成績與最終A-Level的總成績掛鉤，使得A-Level考試變?yōu)轭愃朴跇?biāo)準(zhǔn)高中畢業(yè)考試一樣的單一考試。麥克·索維爾(Mike Sewell)說，一旦依照該計劃取消AS-Level預(yù)考，很多學(xué)生會依照初中16歲時GCSE考試的高分而不切實際的自我評估，錯誤地過高瞄準(zhǔn)，以至最終失望、后悔、自信遭受打擊。他還同時指出，除學(xué)生自身將經(jīng)歷上述失落外，頂尖大學(xué)也將因為受到過量的報名申請而為處理大量不合格的申請而浪費大量時間和人力物力。索維爾重復(fù)強調(diào)說，有些成績或許夠不上牛津、劍橋但是可能還可以的學(xué)生，如果不現(xiàn)實地申請四個頂尖大學(xué)而最終全部落選，“那他們最終去哪里讀書呢?”并指出，讓一個年輕人在考學(xué)時因為不切實際的申請而遭到接二連三的打擊是“十分殘酷”的事情。

　　根據(jù)相關(guān)部門的統(tǒng)計來看，近些年英國及英國留學(xué)生申請牛津、劍橋等高校的人數(shù)不斷增加，而為了緩解這種局面，各名校紛紛調(diào)高錄取基準(zhǔn)，降低了英國留學(xué)生申請成功率。今夏申請人數(shù)就超過34000人，而兩?？傉猩~僅為6400，即80%的考生將失望而去。為應(yīng)對這種局面，頂尖大學(xué)紛紛調(diào)高錄取基準(zhǔn)。劍橋大學(xué)半數(shù)以上學(xué)科錄取線就至少需要兩個以上的A*;而牛津大學(xué)所有學(xué)科錄取都需要通過額外大學(xué)入學(xué)考試。政府方面主持修訂教育改革方案的官員則堅持認(rèn)為，A-Level學(xué)業(yè)中考試過多，使得學(xué)生為準(zhǔn)備考試?yán)速M大量原本可以專注于學(xué)習(xí)的時間，得不償失。

　　英國政府主張改革A-Level考試的人則認(rèn)為，提高A-Level的考試難度，會使英國中學(xué)教育水平得到提高。從以上劍橋大學(xué)等名校應(yīng)對A-Level考試的措施來看，如果打算英國留學(xué)申請名校，需要提高自身綜合素質(zhì)，才能成功申請理想的名校。