倫敦大學(xué)學(xué)院的早期教育碩士項(xiàng)目旨在使你能夠參與早期教育的當(dāng)前問題的研究與辯論，增加對政策發(fā)展的理解，并提升領(lǐng)導(dǎo)知識和技能，以評估早期教育實(shí)踐的質(zhì)量。對國內(nèi)和國際早期教育的理解和見解，將有助于你在這一領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展。接下來為大家介紹：2023年英國倫敦大學(xué)學(xué)院早期教育碩士專業(yè)課程介紹及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　01 院系研究

　　UCL早期教育碩士項(xiàng)目隸屬于UCL教育學(xué)院(IOE)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力系(Learning and Leadership)，該系的主要目標(biāo)是提供具有最廣泛影響的新思想和知識，以加強(qiáng)作為學(xué)科以及作為一個實(shí)踐和政策領(lǐng)域的“教育”。

　　作為一個大型部門，其研究范圍廣泛且多種多樣，但主要包括兩個領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)和教學(xué)過程

　　2、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)

　　IOE學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力系擁有以下研究中心：

　　1、教育改進(jìn)科學(xué)中心(CEIS)

　　教育改進(jìn)科學(xué)中心(CEIS)致力于提高我們對教學(xué)和學(xué)習(xí)的理解。中心從IOE和整個UCL汲取專業(yè)知識，通過世界領(lǐng)先的研究，以及對學(xué)校如何才能最好地運(yùn)作、教師如何才能最好地教學(xué)、兒童如何才能最好地學(xué)習(xí)的具體理解，鼓勵教育體系發(fā)揮其最大潛力。

　　2、海倫·哈姆林教育學(xué)中心(HHCP)

　　海倫·哈姆林教育中心(HHCP)成立于2023年，旨在擴(kuò)展IOE和海倫·哈姆林小學(xué)早期教育信托基金(Helen Hamlyn Trust in primary and early years Education)的長期工作。該中心致力于改善0到11歲的兒童的教育(特別是生活在不利條件下的兒童)。

　　3、國際掃盲中心(ILC)

　　國際掃盲中心匯集了掃盲研究人員、從業(yè)人員和教育者，該中心的研究涉及識字問題的廣泛主題，包括：

　　a、早期識字發(fā)展及其挑戰(zhàn);

　　b、識字作為終身和全方位的社會實(shí)踐 - 民族志、社會語言學(xué)和心理學(xué)對實(shí)證研究的貢獻(xiàn);

　　c、掃盲政策及其對教育掃盲實(shí)踐的影響;

　　d、通過關(guān)注在什么條件下為誰工作的能力來提高識字教學(xué);

　　e、研究掃盲干預(yù)措施的工具：過程評估、變革理論和快速證據(jù)評估;

　　f、通過不同環(huán)境下的識字研究，深化專業(yè)知識和專業(yè)探究;

　　g、將識字教學(xué)法轉(zhuǎn)換為其他語言和教育系統(tǒng);

　　h、關(guān)于掃盲的跨學(xué)科觀點(diǎn) - 我們可以相互學(xué)習(xí)什么。

　　4、倫敦學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力中心(LCLL)

　　倫敦學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)中心(LCLL)是英國最大的教育領(lǐng)導(dǎo)力高等教育中心，擁有強(qiáng)大且不斷發(fā)展的國際影響力。

　　LCLL采用定量和定性方法，并借鑒了一系列學(xué)科和理論視角，專注于以下三個研究主題：

　　a、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

　　b、學(xué)校體制改革

　　c、循證實(shí)踐

　　02 課程設(shè)置

　　這個專業(yè)共需完成180學(xué)分，其中包括3門必修課(90學(xué)分)、1門選修課(30學(xué)分)和一篇論文(60學(xué)分)。

　　必修課

　　Early Childhood Education 幼兒教育

　　Researching Early Years and Primary Education 早期教育與小學(xué)教育研究

　　Contemporary Issues in the Early Years 早期教育中的當(dāng)代問題

　　選修課

　　Leadership in Early Childhood Education 幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)力

　　論文/報(bào)告

　　所有學(xué)生都參加一個獨(dú)立的研究項(xiàng)目，最終形成一個20,000字的論文。

　　03 職業(yè)發(fā)展

　　UCL早期教育碩士專業(yè)的畢業(yè)生通常在國內(nèi)外從事廣泛的職業(yè)。許多人已經(jīng)開始擔(dān)任地方和國家政府的顧問以及幼兒計(jì)劃的研究人員。此外，畢業(yè)生還可以在早期教育機(jī)構(gòu)和校外教育服務(wù)(如博物館、出版社或兒童服務(wù)機(jī)構(gòu))擔(dān)任研究人員、教學(xué)主任、教師、教育工作者、管理人員。

　　這個專業(yè)對早期教育的領(lǐng)導(dǎo)力、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法等內(nèi)容的重視，使得畢業(yè)生不僅具有該領(lǐng)域的國際視角與批判精神，而且具備對早期教育的深入理解，能夠擔(dān)當(dāng)重要職位或者行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者角色，甚至在早期教育領(lǐng)域創(chuàng)立自己的事業(yè)。

　　舉個例子，一位在世界500強(qiáng)工作的學(xué)姐(在英國讀的本科，在國內(nèi)工作)，業(yè)余時間除了帶娃(孩子4歲)，就是組織去英國的親子游(游學(xué))，結(jié)識了非常多的高知媽媽群體，擁有自己的育兒訂閱號，在相應(yīng)的圈子里小受歡迎。2023年，她毅然放棄了高薪的職業(yè)，申請了UCL早期教育碩士，并被錄取了。今年，獲得碩士學(xué)位的她果斷創(chuàng)辦了自己的公司，專注做赴英親子夏令營。

　　以上就是小編整理的UCL早期教育碩士專業(yè)的介紹，希望對你有所幫助，有任何問題都可以咨詢IDP的老師哦!出國留學(xué)是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項(xiàng)水平之外，找準(zhǔn)時間點(diǎn)，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國竭力為您提供專業(yè)的申請指導(dǎo)，助您實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢！