英國開設(shè)的藝術(shù)院校數(shù)量很多,倫敦藝術(shù)大學(xué)就是其中一所,倫敦藝術(shù)大學(xué)1986年成立于英國倫敦,采用書院聯(lián)邦制,由六大教授藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚和媒體的學(xué)院組成,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及科研實(shí)力都是非常優(yōu)秀的,開設(shè)的專業(yè)課程很豐富,那么接下來小編就帶著大家一起來了解下倫敦藝術(shù)大學(xué)純藝術(shù)碩士讀幾年,錄取標(biāo)準(zhǔn)以及就業(yè)前景盤點(diǎn)的相關(guān)介紹。
倫敦藝術(shù)大學(xué)的研究生一般需要一年,時(shí)間比較緊,一般分3個(gè)學(xué)期。
1. 相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)生
2. 雅思6.5.單項(xiàng)不低于5.5
3. 提交作品集
純藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)范圍還是非常廣的,并且市場(chǎng)前景也是非常不錯(cuò)的,尤其現(xiàn)在有非常多的跨界合作,給了純藝更廣闊的發(fā)展空間。
所以,純藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí),除了最相關(guān)的插畫、策展、藝術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)館畫廊、自由藝術(shù)之外,藝術(shù)教育、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、新媒體應(yīng)用、媒介材料也都是可以涉足的就業(yè)領(lǐng)域。
第一階段:批判理論學(xué)習(xí)
關(guān)于教程,評(píng)論和繪圖技術(shù)講習(xí)班,本單元通過學(xué)生研究聲明中制定的調(diào)查,實(shí)施和關(guān)鍵程序來使學(xué)生定位并進(jìn)展個(gè)人實(shí)踐。研討會(huì)的重點(diǎn)在于思考藝術(shù),當(dāng)代主題論辯和當(dāng)前發(fā)展的能力評(píng)估和外圍知識(shí)機(jī)構(gòu),同時(shí)建立在關(guān)鍵的討論和書面表達(dá)能力。我們鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)別,分析和從事有創(chuàng)意的問題。學(xué)生的實(shí)踐會(huì)通過小組討論形式獲得支持和挑戰(zhàn),講習(xí)班會(huì)協(xié)助學(xué)生的工作室實(shí)踐和日漸成熟的批判意識(shí),會(huì)有機(jī)會(huì)與重要的知名人士合作――我們鼓勵(lì)學(xué)生參與不同領(lǐng)域的和合作性的事務(wù),以提高學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)生正進(jìn)行的工作反映著你的科研聲明的成果,在此階段中兩方面支持下,致力于針對(duì)性,有效行和可行性問題的研究。
第一階段是通過筆試和實(shí)際操作來進(jìn)行審核的,其中包括你的研究聲明。這一信息反饋會(huì)成為你學(xué)習(xí)進(jìn)度的確認(rèn),并修正學(xué)員進(jìn)展。
第二階段:結(jié)合實(shí)踐深入理論學(xué)習(xí)
這一階段,與藝術(shù)研究生培養(yǎng)計(jì)劃中的其他所有課程一樣,都是致力于學(xué)生順利完成在中央圣馬丁的研究生學(xué)習(xí)和盡快的融入到團(tuán)體研究中來。
第二階段向?qū)W生介紹基本的研究技能,它能使學(xué)生在所選擇的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)未來運(yùn)用恰當(dāng)方法做出明智決策,此階段考察具體研究能力和不同的研究方法,技能和知識(shí)領(lǐng)域的內(nèi)容包括面試,文獻(xiàn)檢索和審查,檔案技能,使用軟件的研究和電子資源,可行性研究,數(shù)據(jù)分析,引用,引文和書目公約和職業(yè)道德。研討會(huì)和講習(xí)班強(qiáng)調(diào)實(shí)際練習(xí)和小組課題項(xiàng)目中的對(duì)核心研究技巧的參與和建樹。
講座會(huì)助學(xué)員理解,藝術(shù)研究和討論是如何開發(fā),共享與理解的,重點(diǎn)是實(shí)踐方法和理論探究?jī)蓚€(gè)方面的學(xué)習(xí),思考,評(píng)價(jià)和解釋的方法。在中央圣馬丁,該研究活動(dòng)的多樣性提供了廣泛的模型和范例,在實(shí)踐研究課題中予以了特別關(guān)注。
第三階段:研究與實(shí)踐的變現(xiàn)—畢業(yè)設(shè)計(jì)
該階段有兩部分,你將在第一年下半年完成第一部分,以及在第二年完成第二部分(這部分更獨(dú)立),這為期45周的一階段是把學(xué)生的實(shí)踐提升到相當(dāng)水準(zhǔn)的一個(gè)重要時(shí)機(jī)。最初的15周是通過研究表和研究論文的目標(biāo)來確定學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)程,這一階段建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,可使學(xué)員在當(dāng)面專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)有大大提升。
在第一年末的時(shí)候會(huì)回顧之前的學(xué)習(xí)和未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)員將會(huì)獲得一個(gè)為公開展示而生產(chǎn)的工作機(jī)構(gòu)的支持,并且完成學(xué)員事先計(jì)劃好的書面作品。授課方式多樣,有教程,技術(shù)咨詢和預(yù)訂的講習(xí)班等形式。
藝術(shù)研究生培養(yǎng)計(jì)劃包括一個(gè)春季展覽或是研討會(huì),匯集了來自全國各地的人員參與,同時(shí),專業(yè)人員和批評(píng)家們都對(duì)你就作品中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題提出辯論進(jìn)行挑戰(zhàn),這一首創(chuàng)學(xué)員提供了一個(gè)承辦專業(yè)盛會(huì)和出席和討論作品的有益經(jīng)驗(yàn)。
到第三單元結(jié)尾,學(xué)生的公開展示和書面作品反映了他們的反思,觀念,實(shí)踐和專業(yè)的綜合技能,第三單元的分?jǐn)?shù)決定了碩士學(xué)位的級(jí)別。
以上就是倫敦藝術(shù)大學(xué)純藝術(shù)碩士讀幾年的詳細(xì)介紹,如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)比上個(gè)世紀(jì)提升了一個(gè)檔次,而很多家庭都有能力送孩子去留學(xué),所以國外留學(xué)也已經(jīng)是一個(gè)很普遍的事情了,相信很多學(xué)生在對(duì)于申請(qǐng)留學(xué)的國家、學(xué)費(fèi)、專業(yè)、院校、申請(qǐng)材料等多方面都留有許多問題,不需要再疑惑了,IDP留學(xué)有最專業(yè)的人士會(huì)為你解答,歡迎各位小伙伴熱情咨詢!
英國純藝術(shù)碩士留學(xué)幾年? 藝術(shù)碩士錄取條件是啥?
有學(xué)生想去英國的藝術(shù)學(xué)校讀碩士學(xué)位,英國藝術(shù)碩士留學(xué)讀幾年?今天小編就向大家做簡(jiǎn)單的回答,以供各位學(xué)子思考。英國藝術(shù)碩士留學(xué)讀幾年英國藝術(shù)留學(xué)研究生學(xué)制很短,一般為1年制。
斯萊德藝術(shù)學(xué)院純藝術(shù)碩士專業(yè) 帶你揭秘純藝術(shù)的魅力!
在當(dāng)代藝術(shù)的背景之下,純藝術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣泛,比如:產(chǎn)品包裝、雜志、書籍…..從而對(duì)純藝術(shù)人才的需求量持續(xù)上漲,為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,英國斯萊德藝術(shù)學(xué)院就開設(shè)了純藝術(shù)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院純藝術(shù)碩士專業(yè) 帶你了解與藝術(shù)有關(guān)的問題!
純藝術(shù)專業(yè)是所有藝術(shù)類學(xué)科的基石,其就業(yè)范圍也十分廣闊,比如:設(shè)計(jì)、游戲……從而對(duì)純藝術(shù)人才的需求量與日俱增,為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院開設(shè)了純藝術(shù)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,希望對(duì)大家有所幫助
金斯頓大學(xué)純藝術(shù)碩士專業(yè) 帶你體驗(yàn)自由藝術(shù)的魅力!
純藝術(shù)專業(yè)一直被稱為“自由藝術(shù)”,是一門非常綜合的藝術(shù)類學(xué)科,近幾年,隨著藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,純藝術(shù)專業(yè)的應(yīng)用范圍也非常廣泛,比如:美術(shù)館畫廊、藝術(shù)教育、平面設(shè)計(jì)……都涉及到純藝術(shù)的領(lǐng)域,從而對(duì)純藝術(shù)人才的需求量持續(xù)上漲
奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)碩士專業(yè) 帶你領(lǐng)略藝術(shù)的魅力!
純藝術(shù)是所有藝術(shù)類專業(yè)的基石,具有非常強(qiáng)的包容性和實(shí)驗(yàn)性,它不僅僅局限于各類繪畫,還能利用多元化的媒介呈現(xiàn)出現(xiàn),由此可見,純藝術(shù)在就業(yè)前景上十分廣闊,美國的純藝術(shù)教育更加注重理論與實(shí)踐,開設(shè)純藝術(shù)專業(yè)的院校也不在少數(shù)
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