現(xiàn)在雖然生活水平越來越高，但是因?yàn)槿藗兠媾R的工作壓力越來越大，特別是很多中國青年每個(gè)月還房貸，讓他們感到特別的無力。甚至有些人已經(jīng)出現(xiàn)了一些心理疾病，目前中國以及英國等國家急需一大批優(yōu)秀的心理學(xué)方面的醫(yī)生。英國心理咨詢方向留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好?英國心理學(xué)的專業(yè)分類有哪些?今天小編就向大家做簡單的回答，以供各位學(xué)子思考。

　　英國心理咨詢方向留學(xué)哪個(gè)學(xué)校好

　　1.牛津大學(xué)

　　牛津大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)有非常深厚的教學(xué)歷史，早在1898年牛津大學(xué)就已經(jīng)建立了心理實(shí)驗(yàn)學(xué)院，有了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，距今已經(jīng)有100多年歷史，可以稱之為是歷史最古老的心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)之一。

　　2.劍橋大學(xué)

　　劍橋大學(xué)本科心理學(xué)課程開設(shè)Psychological and Behavioural Sciences 心理及行為科學(xué)，簡稱PBS。該課程包括例如認(rèn)知心理學(xué)、心理病理學(xué)、語言、腦機(jī)制、性別、家庭關(guān)系和影響，個(gè)體和團(tuán)體社交行為等。

　　劍橋大學(xué)除了Peterhouse學(xué)院之外，均開設(shè)PBS課程。

　　3.UCL

　　UCL開設(shè)3年制和4年制心理學(xué)課程。3年制課程畢業(yè)后授予BSc學(xué)位，4年制課程畢業(yè)后授予MSci學(xué)位。

　　就業(yè)方向：可以進(jìn)入國家衛(wèi)生局、教育系統(tǒng)、公務(wù)員系統(tǒng)等機(jī)構(gòu)和組織擔(dān)任專業(yè)心理學(xué)家。

　　4.倫敦國王學(xué)院

　　KCL的心理學(xué)專業(yè)有3年制和4年制兩種，4年制為3年制的基礎(chǔ)上增加一年實(shí)習(xí)或者出國學(xué)習(xí)，畢業(yè)后均授予BSc學(xué)位。

　　就業(yè)方向：包括但不限于研究員、教育學(xué)家、臨床心理學(xué)家等。

　　5.倫敦政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)院

　　LSE開設(shè)Psychological and Behavioural Science課程即心理及行為科學(xué)，簡稱PBS。

　　學(xué)制3年，畢業(yè)后授予BSc學(xué)位。PBS課程強(qiáng)調(diào)與其他學(xué)科的聯(lián)系，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，人類學(xué)和政治等。

　　就業(yè)方向：媒體、公共政策、管理咨詢、國際發(fā)展、慈善機(jī)構(gòu)、非政府組織、教學(xué)、市場等組織和機(jī)構(gòu)。

　　英國心理學(xué)專業(yè)分類

　　01認(rèn)知心理學(xué)(cognitive psychology)

　　認(rèn)知心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域有：知覺(sensation)，記憶(memory)，語言(language)。這個(gè)分支的學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)涉及到生物學(xué)的一些知識(shí)，尤其關(guān)注大腦的結(jié)構(gòu)以及、功能。Ulric Neisser被稱為“認(rèn)知心理學(xué)之父”。內(nèi)瑟研究并撰寫了有關(guān)知覺和記憶的文章。他認(rèn)為可以對(duì)一個(gè)人的心理過程進(jìn)行測(cè)量并隨后對(duì)其進(jìn)行分析。

　　02發(fā)展心理學(xué)(development psychology)

　　發(fā)展心理學(xué)主要研究人類不同年齡時(shí)的心理轉(zhuǎn)變. Jean Piaget 作為發(fā)展心理學(xué)的先驅(qū)者，把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成以下四個(gè)階段：

　　1感知運(yùn)動(dòng)階段(感覺-動(dòng)作期，Sensorimotor， 0-2歲)靠感覺獲取經(jīng)驗(yàn)。1歲時(shí)發(fā)展出物體恒存的概念，以感覺動(dòng)作發(fā)揮圖式的功能;

　　2前運(yùn)算階段(前運(yùn)思期，Preoperational， 2-7歲)已經(jīng)能使用語言及符號(hào)等表征外在事物，具推理能力但不符邏輯，不具保留概念，缺乏可逆性，以自我為中心，直接推理，集中注意力;

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