視覺(jué)傳達(dá)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)，這是現(xiàn)在不少學(xué)生熱衷于去申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，這是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對(duì)受眾產(chǎn)生影響的過(guò)程，在英國(guó)開(kāi)設(shè)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)可不少，每所大學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)與特色，那么接下來(lái)小編就帶著大家一起來(lái)了解下英國(guó)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)研究生，需要提交作品集的相關(guān)介紹，以供各位學(xué)子進(jìn)行參考。

　　英國(guó)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)研究生錄取要求

　　1、皇家藝術(shù)學(xué)院

　　皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Art， 簡(jiǎn)稱(chēng)RCA)成立于1837年,坐落于英國(guó)倫敦。全球唯一的全研究制藝術(shù)院校(無(wú)本科教育)。教授們均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家。為世界級(jí)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，也是迄今歷史最悠久的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，學(xué)院被譽(yù)為全球藝術(shù)與設(shè)計(jì)大師的搖籃，學(xué)術(shù)聲譽(yù)冠冕全球。在QS ‘藝術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)聲譽(yù)’ 評(píng)估指標(biāo)中，是全球唯一多年蟬聯(lián)滿(mǎn)分的學(xué)校。

　　MA Visual Communication

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　Visual Communication MA，該專(zhuān)業(yè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和批判性創(chuàng)作的方法來(lái)擴(kuò)大視覺(jué)傳達(dá)的貢獻(xiàn)。該專(zhuān)業(yè)提供三個(gè)方向：實(shí)驗(yàn)交流，平面設(shè)計(jì)和插畫(huà)。Visual Communication MA專(zhuān)業(yè)注重跨專(zhuān)業(yè)研究，包括電影，文學(xué)，哲學(xué)，政治和技術(shù)等的結(jié)合。

　　學(xué)制：2年

　　語(yǔ)言要求：雅思：6.5以上

　　作品集要求：

　　可以由圖像，視頻或?qū)懽魇纠M成

　　創(chuàng)造力，想象力和創(chuàng)新

　　表達(dá)工作意圖的能力

　　與工作相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)投入

　　適合工作的技術(shù)技能

　　2、中央圣馬丁學(xué)院

　　從60年代至今，中央圣馬丁被認(rèn)為是英國(guó)最好的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校，培養(yǎng)出知名的學(xué)生，包括平面設(shè)計(jì)大師艾倫·弗萊徹、吉爾伯特和喬治、盧西安·弗洛伊德、安東尼·葛姆雷爵士、菲比·費(fèi)羅 、約翰·加里亞諾、壞孩子”亞歷山大·麥昆、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師保羅·史密斯。同時(shí)圣馬丁學(xué)生也控制著眾多企業(yè)的設(shè)計(jì)路線，如PUMA、Maison Martin Margiela、Celine、迪奧和斯特拉·麥卡特尼。圣馬丁校友在文化領(lǐng)域影響甚廣，是特納獎(jiǎng)、奧斯卡提名的?？?。

　　MA Graphic Communication Design

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　MA Graphic Communication Design，該專(zhuān)業(yè)與當(dāng)代文化和媒體相結(jié)合，嘗試各種新興專(zhuān)業(yè)，例如書(shū)籍設(shè)計(jì)，插圖和虛擬現(xiàn)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意性和概念性的創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生測(cè)試和擴(kuò)展平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的邊界，探索平面設(shè)計(jì)的各種形式。

　　學(xué)制：2年(60周)

　　語(yǔ)言要求：雅思：6.5或以上，閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力和口語(yǔ)至少達(dá)到5.5

　　作品集要求：

　　包含5到10個(gè)項(xiàng)目的圖像，這些圖像可以顯示您的興趣和經(jīng)驗(yàn)

　　提供標(biāo)題或簡(jiǎn)短說(shuō)明，以將內(nèi)容放在上下文中，但要簡(jiǎn)短(一兩個(gè)句子)

　　指出團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)的角色或參與該項(xiàng)目的具體性質(zhì)

　　提供最新的簡(jiǎn)歷，詳細(xì)介紹所有專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)歷證書(shū)，包括任何分?jǐn)?shù)或成績(jī)

　　隨時(shí)在Internet上包含指向網(wǎng)站，視頻或其他媒體的鏈接。

　　3、倫敦傳媒學(xué)院

　　倫敦傳媒學(xué)院(Lonon College of Communication)(以前的倫敦印刷學(xué)院)是倫敦藝術(shù)大學(xué)的6所學(xué)院中的一所。提供廣泛的課程：插畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、攝影、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電影(從預(yù)科、本科、研究生到研究類(lèi)課程)。2003年10月，倫敦傳媒學(xué)院正式開(kāi)放它的新教學(xué)樓，該樓擁有藝術(shù)級(jí)的媒體設(shè)備。倫敦傳媒學(xué)院還開(kāi)設(shè)了一系列新的課程，包括互動(dòng)游戲制作、設(shè)計(jì)管理、公共關(guān)系、廣告創(chuàng)意等。

　　01MA Graphic an Meia Design

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　MA Graphic an Meia Design，該專(zhuān)業(yè)將平面設(shè)計(jì)當(dāng)做重要的工具，通過(guò)循序漸進(jìn)的過(guò)程和廣泛的操作途徑探索現(xiàn)代文化的特殊性和復(fù)雜性。平面與媒體專(zhuān)業(yè)更偏純藝類(lèi)，結(jié)合了平面媒體和多媒體應(yīng)用兩個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的教學(xué)方式，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)實(shí)踐、寫(xiě)作、閱讀，將其作為視覺(jué)調(diào)研工具，為批判思考、創(chuàng)新應(yīng)用做好準(zhǔn)備。

　　學(xué)制：1年3個(gè)月

　　語(yǔ)言要求：雅思：6.5或以上，閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力和口語(yǔ)至少達(dá)到5.5

　　作品集要求：

　　作品集(10到20頁(yè)，包含4到5個(gè)項(xiàng)目)

　　通過(guò)作品集展現(xiàn)出在平面設(shè)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的天賦、技能。請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)項(xiàng)目配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，說(shuō)明創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、展開(kāi)過(guò)程、結(jié)果、影響等(最多一兩句話)

　　如果是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要說(shuō)明自己在團(tuán)隊(duì)中的職責(zé)和貢獻(xiàn)。建議作品集中包括創(chuàng)作過(guò)程、sketches、試驗(yàn)經(jīng)歷等

　　02MA Graphic Braning an Ientity

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　MA Graphic Braning an Ientity，該專(zhuān)業(yè)對(duì)品牌故事進(jìn)行生動(dòng)理解、轉(zhuǎn)化和傳達(dá)，將學(xué)生培養(yǎng)成真正的品牌設(shè)計(jì)者。訓(xùn)練戰(zhàn)略思維，發(fā)掘潛在品牌，用戰(zhàn)略思維推動(dòng)創(chuàng)新表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)品牌設(shè)計(jì)的現(xiàn)有理念進(jìn)行挑戰(zhàn)，就品牌設(shè)計(jì)展開(kāi)一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶(hù)體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。

　　學(xué)制：1年3個(gè)月

　　語(yǔ)言要求：雅思：6.5或以上，閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力和口語(yǔ)至少達(dá)到5.5

　　作品集要求：

　　包含個(gè)人作品和商業(yè)作品。如果是商業(yè)作品，需對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字描述。有個(gè)人網(wǎng)站的同學(xué)，可以將連接放到CV中。該課程側(cè)重研究和理念，所以，請(qǐng)?jiān)谧髌芳姓宫F(xiàn)出探索、試驗(yàn)、創(chuàng)作過(guò)程，以及最終的商業(yè)項(xiàng)目。

　　4、愛(ài)丁堡大學(xué)

　　愛(ài)丁堡大學(xué)(The University of Einburgh)，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)大，是一所位于英國(guó)蘇格蘭首府愛(ài)丁堡的世界頂尖公立綜合研究型大學(xué) ，蘇格蘭最高學(xué)府，英國(guó)老牌頂尖學(xué)府，英國(guó)羅素大學(xué)集團(tuán)、歐洲科英布拉集團(tuán)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟成員。

　　MA Graphic

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　MA Graphic，該專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生用于冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)既定的觀念與學(xué)科的界限。愛(ài)丁堡大學(xué)推崇獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，但同樣提供多樣的基于研討會(huì)和活動(dòng)的學(xué)院化課程。愛(ài)丁堡大學(xué)期望學(xué)生可以在設(shè)計(jì)學(xué)院和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)，適當(dāng)?shù)嘏c外部客戶(hù)合作， 使學(xué)生充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)兼顧項(xiàng)目的商業(yè)性。

　　學(xué)制：1年

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思：總計(jì)7.0(每個(gè)模塊至少6.0)

　　TOEFL：總數(shù)100(每個(gè)模塊至少20)

　　作品集要求：

　　表現(xiàn)出較高的概念意識(shí)和發(fā)展水平

　　反映出明顯的橫向思考能力

　　清楚地展示研究方法和途徑，并展示思想的發(fā)展

　　包括從項(xiàng)目開(kāi)始到解決的工作過(guò)程的證據(jù)，演示實(shí)驗(yàn)和探索

　　展示原創(chuàng)和專(zhuān)業(yè)解決的工作

　　包括跨適當(dāng)平臺(tái)和不同平臺(tái)完成工作的高質(zhì)量圖像

　　5、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院

　　倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(Golsmiths, University of Lonon)是英國(guó)首屈一指的以藝術(shù)與設(shè)計(jì)、文化及社會(huì)科學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)府，以下十個(gè)學(xué)科都排名世界前列：人類(lèi)學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、傳播與媒體研究、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)、英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)、歷史、表演藝術(shù)(包括音樂(lè)、戲劇與表演)、政治與國(guó)際研究、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)。

　　MA-Design Expane Practice

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　MA-Design Expane Practice，擴(kuò)展與實(shí)踐是全英獨(dú)一無(wú)二的先鋒課程，通過(guò)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的角色和規(guī)范，掙脫行業(yè)的權(quán)威、歷史和傳統(tǒng)方法的束縛，迎接新興的“高階設(shè)計(jì)”類(lèi)型。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生為深入了解如何設(shè)置設(shè)計(jì)以應(yīng)對(duì)和影響當(dāng)代社會(huì)的變化。

　　學(xué)制：15個(gè)月

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思：6.5成績(jī)，單項(xiàng)不得低于6.0

　　作品集要求：

　　具有設(shè)計(jì)背景的申請(qǐng)人

　　作品集應(yīng)顯示五個(gè)相關(guān)項(xiàng)目(包括草圖，過(guò)程，實(shí)驗(yàn)和迭代)，并包括一小段文字，可以在其中解釋和思考選擇內(nèi)容(500-1.000字)。請(qǐng)以單個(gè)PDF格式上傳。

　　非設(shè)計(jì)背景的申請(qǐng)人

　　提交與該計(jì)劃相關(guān)的主題的簡(jiǎn)短文章(500-1000字)(以此為契機(jī)，表達(dá)對(duì)與所選工作室相關(guān)的主題的看法)，以及與該主題相關(guān)的頁(yè)面可視化文檔?？梢曃臋n將為對(duì)所選主題進(jìn)行創(chuàng)造性，有見(jiàn)地和特質(zhì)的處理提供一個(gè)平臺(tái)。

　　6、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

　　格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(The Glasgow School of Art，簡(jiǎn)稱(chēng)GSA)成立于1845年，是英國(guó)久負(fù)盛名和最古老的蘇格蘭地區(qū)的藝術(shù)桂冠，藝術(shù)設(shè)計(jì)名列世界十強(qiáng)名校，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一，享譽(yù)歐洲。在最具權(quán)威性的2023. 2023年QS世界大學(xué)排名中，藝術(shù)與設(shè)計(jì)(Art&Design)世界第8名，歐洲第5名，英國(guó)第3名，被列為英國(guó)頂級(jí)專(zhuān)業(yè)視覺(jué)藝術(shù)機(jī)構(gòu)，僅次于皇家藝術(shù)學(xué)院和倫敦藝術(shù)大學(xué)是一所名副其實(shí)的世界頂級(jí)藝術(shù)類(lèi)院校。

　　M.Des Communication Design

　　專(zhuān)業(yè)介紹：

　　M.Des Communication Design，該專(zhuān)業(yè)以實(shí)踐為導(dǎo)向，并以過(guò)程為導(dǎo)向，涉及廣泛的設(shè)計(jì)實(shí)踐的定義。致力于在設(shè)計(jì)理論中獲取與教育和商業(yè)環(huán)境有關(guān)的原理。為審視視覺(jué)和文字研究提供了嚴(yán)格的方法，提出了與設(shè)計(jì)師在社會(huì)中的角色有關(guān)的問(wèn)題，以及與個(gè)人和社會(huì)責(zé)任有關(guān)的基本問(wèn)題。

　　學(xué)制：2年

　　語(yǔ)言要求：雅思：總分6.5.每個(gè)組成部分最低6.0

　　作品集要求：必須以電子方式提交

　　英國(guó)視覺(jué)傳達(dá)研究生就業(yè)前景

　　1、廣告設(shè)計(jì)師

　　隨著消費(fèi)社會(huì)的空前成熟，廣告行業(yè)越來(lái)越受到重視。行業(yè)對(duì)廣告設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新思維要求也日益嚴(yán)格。廣告設(shè)計(jì)追求準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)商品的賣(mài)點(diǎn)，并讓消費(fèi)人群產(chǎn)生消費(fèi)意欲，同時(shí)也具備吸引力，這就是廣告設(shè)計(jì)師對(duì)商業(yè)社會(huì)產(chǎn)生的偉大創(chuàng)造力。

　　廣告和溝通是廣告設(shè)計(jì)師主要的視覺(jué)創(chuàng)作領(lǐng)域，他們是重要角色的扮演者。為了促進(jìn)主流產(chǎn)品能使市場(chǎng)消費(fèi)者決定購(gòu)買(mǎi)。廣告設(shè)計(jì)師在這一領(lǐng)域內(nèi)需要設(shè)計(jì)一種艱巨強(qiáng)烈的視覺(jué)藝術(shù)沖擊、與所傳播的消息相關(guān)，有明確的訴說(shuō)對(duì)象和具備煽動(dòng)性的廣告。首先，他們需要引發(fā)和誘導(dǎo)人們的好奇心。

　　2、混合媒體設(shè)計(jì)師

　　混合媒體重新定義了一種媒體新技術(shù)融合創(chuàng)造性的手段，它能使一個(gè)信息或觀念通過(guò)設(shè)計(jì)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)或其他多媒體介質(zhì)相互協(xié)調(diào)結(jié)合的一個(gè)有效的宣傳推廣方法。它涵蓋了許多學(xué)科，如圖形設(shè)計(jì)、創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)，這也是現(xiàn)今所有媒體稱(chēng)為“新技術(shù)”的行業(yè)。

　　3、平面設(shè)計(jì)師

　　設(shè)計(jì)的詞源來(lái)自法國(guó)，“dessein”,意思是“設(shè)計(jì)”或“目的”，平面設(shè)計(jì)是一門(mén)集中在項(xiàng)目本身的學(xué)科。平面設(shè)計(jì)師的角色就是翻譯概念、思想或視覺(jué)形式上的意圖。

　　平面設(shè)計(jì)師是創(chuàng)建一個(gè)視覺(jué)識(shí)別項(xiàng)目的靈魂人物。必須具備把所知信息轉(zhuǎn)化為具體圖像、符號(hào)和標(biāo)志的能力。

　　4、包裝設(shè)計(jì)師

　　包裝設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程其實(shí)是為產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)由內(nèi)到外的過(guò)程。他們首先負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品的外觀,確保其外觀能突出，用最自然的狀態(tài)和去引誘產(chǎn)品消費(fèi)人群。

　　為了讓產(chǎn)品能夠增值，包裝設(shè)計(jì)包括產(chǎn)品構(gòu)思、開(kāi)發(fā)外觀和保護(hù)產(chǎn)品。包裝設(shè)計(jì)的好壞已經(jīng)確定了消費(fèi)者是否決定購(gòu)買(mǎi)。所以一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì)，必須對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行形狀、符號(hào)或顏色的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品的包裝首先需要引誘消費(fèi)者的好奇心。

　　以上就是今天給大家介紹的英國(guó)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)研究生相關(guān)情況，供大家去做一個(gè)參考，之后還有此類(lèi)的相關(guān)問(wèn)題會(huì)再整理資料詳細(xì)介紹的，現(xiàn)在去海外留學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)大趨勢(shì)了，還未考慮好或者有顧慮的同學(xué)可要抓緊時(shí)間了，有什么不清楚想要了解的問(wèn)題都?xì)g迎大家來(lái)咨詢(xún)，IDP會(huì)為大家積極回復(fù)，解答大家的疑問(wèn)。