學(xué)前教育是教育中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我國每年申請(qǐng)學(xué)前教育的人雖然不少但是也無法完全滿足市場(chǎng)需求，因此，選擇申請(qǐng)學(xué)前教育的人也更多了，另外，還有一些人則選擇了出國讀學(xué)前教育專業(yè)，英國境內(nèi)開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的名校就不少，從而吸引了無數(shù)人的目光，為此今天小編就為大家整理了英國哪些名校有開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)等相關(guān)信息。在此推薦給大家以供廣大遠(yuǎn)赴他國的學(xué)習(xí)的學(xué)子們作為參考，希望能對(duì)你有所幫助。有任何問題都可以咨詢IDP留學(xué)顧問哦!

　　英國哪些名校有開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)

　　1、劍橋大學(xué)University of Cambridge

　　劍橋大學(xué)教育學(xué)專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力，能夠在教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、教學(xué)和管理工作的高級(jí)專門人才。

　　劍橋教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的選擇非常多，在各國的諸多領(lǐng)域都能找到較好的工作，而且不僅限于培養(yǎng)目標(biāo)中提及的高級(jí)教育專門人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)進(jìn)入在教育學(xué)、學(xué)術(shù)研究、出版、咨詢、行政、媒體、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域。

　　2、杜倫大學(xué)Durham University

　　杜倫大學(xué)學(xué)校分為2個(gè)校區(qū)，即杜倫市校區(qū)和女王校區(qū)。杜倫大學(xué)是一所學(xué)院制大學(xué) (英國僅存的其他兩所學(xué)院制大學(xué)為牛津大學(xué)和劍橋大學(xué))，共分為16所學(xué)院。

　　《泰晤士報(bào)》描述：“長(zhǎng)久以來，作為牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)之外最好的選擇，杜倫大學(xué)吸引了“大量來自中產(chǎn)階級(jí)和更富有家庭的學(xué)生”。該校的許多學(xué)科都享有極高的社會(huì)聲譽(yù)，她采用跨學(xué)科的方法進(jìn)行教學(xué)和研究，并取得了良好的效果。

　　3、愛丁堡大學(xué)University of Edinburgh

　　愛丁堡大學(xué)在歐洲啟蒙時(shí)代具有相當(dāng)重要的領(lǐng)導(dǎo)地位，使愛丁堡市成為了當(dāng)時(shí)的啟蒙中心之一，享有“北方雅典”之盛名。其著名的畢業(yè)生包括：自然學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文、物理學(xué)家詹姆斯·克拉克·麥克斯韋、哲學(xué)家大衛(wèi)·休謨、數(shù)學(xué)家托馬斯·貝葉斯、作家阿瑟·柯南·道爾、發(fā)明家亞歷山大·格拉漢姆·貝爾、英國前首相戈登·布朗、美國獨(dú)立宣言簽署人約翰·威瑟斯龐及本杰明·拉什。愛丁堡大學(xué)產(chǎn)生過十六名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，一名阿貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人。

　　其與英國皇室保有良好關(guān)系，菲利普親王在1953到2010年擔(dān)任校監(jiān)(榮譽(yù)校長(zhǎng))，2010年至今則由長(zhǎng)公主安妮公主就任。

　　4、斯特靈大學(xué)University of Stirling

　　教育學(xué)院是一個(gè)高度重視本地和全球教育相關(guān)強(qiáng)勢(shì)資源的學(xué)院，以追求卓越的研究為中心指導(dǎo)，在教學(xué)和研究中有著高品質(zhì)的創(chuàng)新。96%的研究成果被評(píng)為世界領(lǐng)先。

　　泰晤士報(bào)優(yōu)秀大學(xué)指南、衛(wèi)報(bào)大學(xué)指南的排名中斯特靈大學(xué)的教育專業(yè)第一。

　　根據(jù)泰晤士報(bào)高等教育副刊，斯特靈大學(xué)的教學(xué)及研究可用性位居全英國第一;綜合教學(xué)評(píng)估位列全英前十名;畢業(yè)生就業(yè)能力位居全英前三名

　　英國學(xué)前教育專業(yè)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)

　　發(fā)展方向極好

　　去該國學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人，在選地方發(fā)展的時(shí)候，基本會(huì)選的都是只有兩個(gè)，一是留在該國發(fā)展，再就是回到自己原本的地方去發(fā)展，但學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，不管選的是什么方向，發(fā)展都是極為好的。所以近些年才會(huì)有那么多的人去到該國去修這個(gè)專業(yè)。下面是這兩個(gè)方向的發(fā)展的好處。

　　一是留在該國發(fā)展，那么留在該國發(fā)展的話，就有著在國內(nèi)的education上面的好處，因著該國的不管是在什么時(shí)間段的education上，都是和國內(nèi)有著很大的差別的，那么在國內(nèi)的學(xué)生在該國讀完這個(gè)專業(yè)之后，在那邊發(fā)展的話，不光是能學(xué)到那邊的這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，還能結(jié)合在國內(nèi)的這個(gè)時(shí)候的education的特點(diǎn)，那么在這上面就會(huì)比其他的人有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)，若是在上面的ability極為的出眾的話，到時(shí)候發(fā)展肯定也是不會(huì)差的。

　　二是回到國內(nèi)發(fā)展，其實(shí)和留在該國發(fā)展的好處基本是沒有差別的，也是在education上面，能最大的發(fā)出兩種方法的特點(diǎn)，然后結(jié)合一下，那么就能比其他的education在各方面上面的有效度要高很多，就能最大的展示出在該專業(yè)的工作的長(zhǎng)處，那么發(fā)展也是極為好的，況且，對(duì)現(xiàn)在的education上來看的話，國內(nèi)現(xiàn)在是極為看重學(xué)前的時(shí)候的教育的，但是這上面的人才卻是很少的，所以現(xiàn)在在國內(nèi)，這個(gè)專業(yè)的工作的職位是很多的，而且薪資都是很好的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也是很看重這個(gè)，所以這個(gè)專業(yè)在現(xiàn)在的國內(nèi)的發(fā)展是不用擔(dān)心的。

　　在教的方法上更有特點(diǎn)

　　該國在education上和國內(nèi)不同，較為看重孩子的獨(dú)立的ability，所以基本是教孩子怎樣去獨(dú)處，怎樣去自己完成一些問題或是解決一些事情。但是國內(nèi)的，現(xiàn)在的話，基本是看重孩子從小就知道有關(guān)安全和保護(hù)自己上面，那么把這兩個(gè)合起來的話，那么是更有利于education的。

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