對外英語教學(xué)一般會被歸類為教與學(xué)的范疇，英語如果是母語，大多學(xué)生并不需要就讀TESOL專業(yè)。而如果英語非母語，自己畢業(yè)之后想從事英語教學(xué)工作，建議就讀這個專業(yè)。教學(xué)方法會考慮到學(xué)生的母語以及文化背景。確切來說英格蘭是英語的發(fā)源地，有不少學(xué)生打算去英格蘭就讀對外英語教學(xué)專業(yè)。留學(xué)英國tesol好的學(xué)校有哪些?今天小編就向大家做簡單的回答，以供各位學(xué)子思考。

　　留學(xué)英國tesol好的學(xué)校有哪些

　　倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)

　　UCL之前沒有TESOL專業(yè)，2014年與倫敦大學(xué)教育研究院合并后開設(shè)。

　　杜倫大學(xué)(Durham University)

　　杜倫大學(xué)的TESOL專業(yè)具有不俗的實力，整體的專業(yè)排名位列全英前五。

　　課程設(shè)置實用性很強，包括語言教學(xué)方法和教學(xué)大綱設(shè)計等，選修課程也圍繞英語教育為核心展開，應(yīng)用性和針對性都比較強。哪怕沒有專業(yè)背景，只要對英語教學(xué)有興趣，這里也能提供極好的機會。

　　愛丁堡大學(xué)(The University of Edinburgh)

　　愛丁堡大學(xué)的TESOL專業(yè)已開設(shè)有40余年，教授老師在行業(yè)內(nèi)知名度非常高，研究領(lǐng)域也非常廣泛，但由于學(xué)校好專業(yè)也好，所以每年申請的位置也比較緊張。

　　約克大學(xué)(The University of York)

　　約克大學(xué)綜合排名高，在國內(nèi)知名度較高，TESOL專業(yè)課程設(shè)置比較少。約克大學(xué)的TESOL專業(yè)學(xué)生學(xué)起來會比較輕松，畢業(yè)率很高。

　　紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(Newcastle University)

　　紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的語言學(xué)，英語語言學(xué)及翻譯專業(yè)在英國及世界上的知名度都極高。

　　它的TESOL專業(yè)口碑相當(dāng)不錯，幾年前杜倫大學(xué)又將其TESOL的program合并到了紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，因此TESOL專業(yè)也相對來說課程很緊張。

　　謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)

　　謝菲爾德大學(xué)位于英格蘭中部，謝菲爾德市。TESOL是謝大的特色專業(yè)，而且不要求任何專業(yè)背景。

　　TESOL專業(yè)核心課程

　　1、Methodology(方法論)

　　聽、說、讀、寫四個方面的教學(xué)理論與實踐，語法、詞匯和發(fā)音三個方面的教學(xué)理論。

　　2、Classroom Observation(課堂觀察)

　　通過觀察經(jīng)驗豐富教師的教學(xué)方法和技巧，來完成課堂教學(xué)理論化的學(xué)習(xí)。

　　3、Language Learning Theory and Research(語言學(xué)習(xí)理論與研究)

　　針對語言學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識的研究和學(xué)習(xí)。

　　4、Deion of Modern English(當(dāng)代英語描述)

　　通過研究英語句法、語法及銜接來形成語感。

　　5、Multimedia Authoring for Language Teaching(語言教學(xué)方面的多媒體創(chuàng)作)

　　制作編輯多媒體英語學(xué)習(xí)自量方面的研究。

　　6、The English Language Teaching (ELT) Curriculum(英語語言教學(xué)課程)

　　研究英語語言教學(xué)如何形成一門課程的各個方面。

　　7、Discourse Analysis(語段，對話分析)

　　分析各種句子、段落和對話等。

　　8、Corpus Linguistics in Language Teaching and Research(語言教學(xué)研究方面的語料庫語言學(xué))

　　研究不同的發(fā)音，不同語言體系的英語。即各種口音的英語或者有些俗語等。

　　TESOL專業(yè)就業(yè)前景

　　隨著教育全球化進程的不斷加速，作為國際性語言的英語更顯重要。在中國，由于市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得與國際間的交流與合作日益頻繁，學(xué)校教育與國際接軌的普及成為必然。加之全民學(xué)習(xí)英語熱潮的到來，更顯中國高水平高素質(zhì)英語師資的匱乏。具有標準化、規(guī)范化的專業(yè)教學(xué)技能的國際英語教師更是鳳毛麟角。因而對國際型教師資源的需求更加迫切。因此 TESOL 專業(yè)畢業(yè)生歸國后的就業(yè)前景不可小覷。

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