地質(zhì)學(xué)是關(guān)于地球的研究學(xué)科，地球的物質(zhì)組成，地球物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和形成過程。它還包括古生物的研究。地質(zhì)學(xué)中很重要的一個(gè)部分就是研究地球物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、演化、生物隨年代的改變。研究地質(zhì)學(xué)，主要的課題就是致力于弄清我們這個(gè)星球的歷史。接下來為大家介紹：2023牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)世界排名多少位?牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)特色亮點(diǎn)介紹!

　　牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)世界排名多少位?

　　2023年QS世界大學(xué)排名地質(zhì)學(xué)(地球科學(xué))專業(yè)排名公布，牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)世界排名第7。

　　牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)介紹

　　01 地質(zhì)學(xué)(地球科學(xué))是什么?

　　地球科學(xué)Earth Sciences是對地球進(jìn)行研究的學(xué)科。該課程提供了健全和基礎(chǔ)廣泛的科學(xué)培訓(xùn)，多樣化的課程涵蓋了記錄在地表的巖石中的從地球內(nèi)部(通過地震波映射)到地殼的演化過程。牛津大學(xué)地球科學(xué)將 物理、化學(xué)、生物學(xué) 與 地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、古生物學(xué) 相結(jié)合，以回答有關(guān)地球起源、發(fā)展和未來的基本問題。

　　02 專業(yè)特色亮點(diǎn)

　　1.牛津大學(xué)擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)及生活體系

　　該系部享有國際聲譽(yù)，擁有最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算設(shè)施。學(xué)生和學(xué)術(shù)人員在一起工作。辦公室和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室緊密相連，學(xué)生不僅可以專注于課程，還可以感受當(dāng)前研究中的新發(fā)現(xiàn)。

　　地球科學(xué)課程包括幾個(gè)與講座內(nèi)容相關(guān)的實(shí)地課程，在野外環(huán)境中進(jìn)行地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)和古生物學(xué)的實(shí)踐。過程中需要完成一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目——研究和繪制學(xué)生選擇的區(qū)域。

　　學(xué)生可以申請三年制地質(zhì)學(xué)學(xué)士學(xué)位或四年制MEarthSci。如果學(xué)生不確定自己更喜歡哪門課程，最好申請MEarthSci，可以日后轉(zhuǎn)到BA。能否進(jìn)入第四年MEarthSci取決于第三年的表現(xiàn)。不符合MEarthSci要求的學(xué)生將獲得地質(zhì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　2.牛津大學(xué)地球科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)生需要了解地球是如何運(yùn)作的，并解決這個(gè)時(shí)代的一些重大問題：從太陽系、地球和生命的起源，到氣候系統(tǒng)以及冰川和冰蓋的命運(yùn)。并學(xué)習(xí)解釋巖石材料和地質(zhì)現(xiàn)象所需的技能，以及將其他學(xué)科的理論和技術(shù)應(yīng)用于地球和環(huán)境研究。

　　College tutorials輔導(dǎo)課是牛津大學(xué)教學(xué)的核心。通常，它們發(fā)生在你的大學(xué)里，由你的學(xué)術(shù)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)，他們既教書又做自己的研究。根據(jù)課程的不同，學(xué)生還將以各種其他方式接受教學(xué)。這將包括講座和課程，并可能包括實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)地考察。但是，教程提供了大多數(shù)大學(xué)無法獲得的學(xué)術(shù)專家的個(gè)性化關(guān)注。

　　在牛津，每個(gè)人都是學(xué)院及其學(xué)科系和大學(xué)的成員。因此，學(xué)生既有屬于大型知名機(jī)構(gòu)的好處，也有屬于小型友好學(xué)術(shù)社區(qū)的好處。每個(gè)學(xué)院或大廳都由學(xué)術(shù)和支持人員以及學(xué)生組成。大學(xué)提供安全、支持性的環(huán)境，讓你可以自由專注于學(xué)習(xí)、與朋友共度時(shí)光并充分利用各種機(jī)會。

　　03畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展

　　地球科學(xué)畢業(yè)生通常任職于能源行業(yè)、環(huán)境部門和工程/技術(shù)咨詢公司。部分畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的分析和解決問題的能力選擇進(jìn)入其他行業(yè) 大約40%的畢業(yè)生選擇進(jìn)修碩博。

　　Natalie Roberts是布里斯托爾中心的環(huán)境、食品和農(nóng)村事務(wù)部的政策顧問。她說：“為了改善生物多樣性和水質(zhì)等問題，我需要確保將氣候適應(yīng)納入Defra政策。地球科學(xué)教會我利用現(xiàn)有的證據(jù)，在信息有限的情況下作出決定，并了解各種不確定性?！?

　　Jo Burton是一位可持續(xù)發(fā)展專業(yè)人士。她說：“與我共事過的許多人都認(rèn)為自己要么是‘文字人’，要么是‘?dāng)?shù)字人’——地球科學(xué)會教將二者合二為一。這有利于傳達(dá)復(fù)雜概念、解決問題。除了專業(yè)技能，地球科學(xué)讓我對地球充滿敬意，這一點(diǎn)支持著我致力于可持續(xù)發(fā)展。”

　　Martin在戴比爾斯加拿大公司的采礦業(yè)工作，擔(dān)任現(xiàn)場地質(zhì)學(xué)家。他說：地球科學(xué)培養(yǎng)我以批判的態(tài)度處理地質(zhì)問題，增強(qiáng)了我的知識、理解力和信心。

　　Rachael是一名在BP工作的地質(zhì)學(xué)家。她說：我目前在倫敦?fù)?dān)任運(yùn)營地質(zhì)學(xué)家，負(fù)責(zé)一個(gè)北非的項(xiàng)目。地質(zhì)科學(xué)為我的職業(yè)生涯提供了技術(shù)基礎(chǔ)，但更重要的是，它教會了我如何從基本原則中思考復(fù)雜的問題，并激勵(lì)我創(chuàng)造出最好的結(jié)果。

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