英國(guó)大學(xué)本科三年必須修過(guò)18個(gè)模塊，其中包括操作性模塊和理論性模塊，比例依專業(yè)而定，比如畢業(yè)設(shè)計(jì)就屬于典型操作性模塊。每個(gè)模塊有時(shí)由兩到三門分課程組成，這一點(diǎn)不等同于中國(guó)大學(xué)“課”的概念。每模塊都有考試和作業(yè)、實(shí)驗(yàn)的不同比利配置和評(píng)估細(xì)則。那么接下來(lái)就跟著小編一起看一下英國(guó)大學(xué)本科考試評(píng)估方式吧。*于同學(xué)格拉斯哥大學(xué)教育研究成功案例

　　英國(guó)采用百分制，但截然不同于美國(guó)和中國(guó)的評(píng)估體系。英國(guó)沒有100分，因?yàn)?00分被認(rèn)為擁有超越教授的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，這在實(shí)際中雖然有可能出現(xiàn)但概率幾乎為零。

　　90到99分被英國(guó)大學(xué)認(rèn)為是擁有基本等同于教授的學(xué)術(shù)水平，并在某些課程上具有卓越的才能，獲得這樣成績(jī)的學(xué)生會(huì)被推薦跨級(jí)進(jìn)修。

　　80到89分被視為在該課程上具有獨(dú)到的創(chuàng)見，并且擁有出眾的學(xué)習(xí)和研究能力，極少有人能獲得;70到79分被認(rèn)為是學(xué)習(xí)才能出色的表現(xiàn);所有70分以上都為一等榮譽(yù)。

　　65到69被認(rèn)為具有非常好的理解能力和獨(dú)立解決問題的能力，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)者有很強(qiáng)的潛力，評(píng)估為“二等上榮譽(yù)”;60到64被認(rèn)為學(xué)習(xí)能力很好，能夠做出不同凡響的課業(yè)作品，有繼續(xù)進(jìn)行高等研究類工作(博士、博士后)的能力，評(píng)估為“普通二等上榮譽(yù)”(Upper Second Honours at low division)。

　　55到59被認(rèn)為學(xué)習(xí)能力好，能夠很好勝任該專業(yè)一切工作，有繼續(xù)接受更高等教育(碩士)的能力，被評(píng)估為“二等下榮譽(yù)”(Lower Second Honours at high division);50到54被認(rèn)為學(xué)習(xí)能力較為令人滿意，能夠從事該專業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作，但不建議從事教學(xué)工作或直接繼續(xù)接受更高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢(shì)，評(píng)估為“普通二等下榮譽(yù)”(Lower Second Honours at low division)。

　　41到49被認(rèn)為學(xué)習(xí)能力不能令人滿意，在課程上達(dá)到要求，但不建議從事高學(xué)術(shù)要求類的工作及接受更高等級(jí)的高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢(shì)，評(píng)估為“三等”(Third Class)。40分被認(rèn)為是接受過(guò)高等教育，達(dá)到基本要求的普通勞動(dòng)者，授予特殊學(xué)歷(Unclassified Degree)，理論上不可能獲得繼續(xù)接受高等教育的機(jī)會(huì)。

　　30到40分認(rèn)為必須重新修讀該課程或?qū)I(yè)，無(wú)學(xué)位;30分以下認(rèn)為不適合繼續(xù)接受該教育，建議退學(xué)，無(wú)學(xué)位。

　　英國(guó)政府教育處為了平衡各大學(xué)的學(xué)位授予，實(shí)現(xiàn)學(xué)位等級(jí)的“無(wú)校際差別”，每5年對(duì)英國(guó)128所正式大學(xué)進(jìn)行研究和教學(xué)水平的審計(jì)和評(píng)估(并非我們常見的媒體排名系統(tǒng)，只定級(jí)不排名)，不同等級(jí)的學(xué)校專業(yè)被給予一個(gè)等級(jí)系數(shù)，經(jīng)過(guò)系數(shù)運(yùn)算后不同學(xué)校、不同專業(yè)會(huì)有不同的等級(jí)授予比例。這一比例不對(duì)公眾公布。這樣，劍橋的一等和英國(guó)白金漢大學(xué)的一等榮譽(yù)學(xué)生被用人單位和國(guó)際學(xué)術(shù)界認(rèn)為具有相同的能力，所不同的是劍橋大學(xué)可以授予30%以上的學(xué)生一等榮譽(yù)學(xué)士，而白金漢大學(xué)可能只有1%。

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