英國藝術(shù)碩士申請是一個非常嚴(yán)格的問題，大部分學(xué)生都是來自國內(nèi)的藝術(shù)生們，大家在本科畢業(yè)之后都會有一個繼續(xù)深造的想法，那么面對英國的藝術(shù)類專業(yè)而言，應(yīng)該如何選擇碩士課程呢?它的申請時(shí)間是什么時(shí)候呢?應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的申請材料呢?這些都是大家關(guān)心的問題，那么接下來我們就來看看英國藝術(shù)碩士申請的詳細(xì)介紹，希望能夠幫助大家。

　　1.英國藝術(shù)碩士申請時(shí)間

　　一般情況下，英國院校入學(xué)申請會提前一年開放，一般在前一年的7-9月份陸續(xù)開通網(wǎng)申，學(xué)生要在7月之前把所以的材料準(zhǔn)備完善，現(xiàn)在臨近5月份了，想要申請2023年入學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生們應(yīng)該盡快抓緊時(shí)間準(zhǔn)備了。

　　英國名校對留學(xué)生是有一定名額限制的，所以，無論是成績優(yōu)異還是背景稍弱，都需盡早提交申請，占得先機(jī)，不讓留學(xué)計(jì)劃“輸在起跑線上”。

　　同時(shí)，留學(xué)生們對于名校的申請一般也都提交的很早，尤其是從去年來看，整個申請高峰都提前了將近一個月。所以，打算留學(xué)的你，趕快吧!

　　2.選校和專業(yè)方向

　　很多同學(xué)在準(zhǔn)備研究生申請的時(shí)候往往會有一些誤區(qū)，那就是先準(zhǔn)備完雅思，再準(zhǔn)備學(xué)校申請的事宜。

　　事實(shí)上，英國藝術(shù)碩士申請專業(yè)方向和學(xué)校的確定才是申請中最至關(guān)重要的事情，因?yàn)橛５纳暾埳婕暗那闆r比較繁瑣。

　　例如，同樣申請藝術(shù)類專業(yè)，不同的學(xué)校的課程設(shè)置專業(yè)方向都不同，從而不同的學(xué)校對同學(xué)們的背景要求也不一樣，包括語言成績的要求，如果連最基本的目標(biāo)都沒有明確好，那很難進(jìn)行后續(xù)申請的準(zhǔn)備工作。

　　3.語言成績

　　盡管英國大學(xué)允許直接遞交申請，但有合格的雅思成績，會大幅提高申請成功率。如果雅思成績不理想，在申請中先不要體現(xiàn)，等拿到有條件錄取之后，再集中精力提升英語水準(zhǔn)。

　　隨著申請量的大量遞增，越來越多的英國大學(xué)要求學(xué)生在提交材料時(shí)，就有個好的語言成績，否則，被拒的概率要大很多。

　　例如在申請藝術(shù)類專業(yè)，愛丁堡大學(xué)、布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等要求學(xué)生在申請的時(shí)候提供語言成績。

　　4.申請文書

　　申請英國名校的文書材料包括學(xué)術(shù)成績和個人陳述兩方面，都將成為英國大學(xué)在評估錄取時(shí)的重要參考。所以，對于文書材料的制作，同學(xué)們要精心準(zhǔn)備，并積極聽取的建議。

　　現(xiàn)在申請英國留學(xué)文書材料越來越重要，因?yàn)閷W(xué)校和教授可以通過文書了解你這個人是否是他們想要的，所以，各位同學(xué)千萬不能掉以輕心。

　　5. 英國藝術(shù)碩士申請作品集準(zhǔn)備

　　歐美學(xué)校非常注重設(shè)計(jì)流程的體現(xiàn)：想法的提出、篩選、草圖、模型、用戶研究、測試、推敲、渲染、定稿等。一切能充分展現(xiàn)你的想法的東西都是他們所看中的。不要單純放最后的結(jié)果，完整的步驟非常重要，因?yàn)檎l都可以做出好看的效果圖，而你要做的就是證明這是你獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)不是技術(shù)，要讓別人看出你的與眾不同。

　　如果心目中有非常想去的學(xué)校，在做作品集之前務(wù)必要做足功課，即深入調(diào)研該學(xué)校的學(xué)生風(fēng)格以及喜好，之后再著手制作作品集，這樣對自己的申請才會有相當(dāng)大的幫助。

　　多與國外老師溝通，畢竟文化背景不一樣，想法差別也很大。

　　以上我們介紹的就是英國藝術(shù)碩士申請的具體情況，有意赴英的同學(xué)們可以作為參考，希望能夠給您帶來幫助。做好出國準(zhǔn)備的同學(xué)，可繼續(xù)關(guān)注我們的最新資訊，關(guān)于留學(xué)方面的其他問題，可在官網(wǎng)首頁直接咨詢我們的留學(xué)顧問專家，IDP教育集團(tuán)留學(xué)資訊欄目也會持續(xù)為大家更新相關(guān)新聞，希望可以為大家提供參考使用。