英國在藝術領域有著極佳的氛圍，像是流行音樂、古典音樂等等在國際上都是聲名遐邇。得益于如此優(yōu)越的環(huán)境，英國大學在音樂專業(yè)教學水平也非常出色，近些年也有越來越多的中國學生選擇英國音樂專業(yè)。接下來為大家介紹：英國音樂類研究生申請條件有哪些?英國有哪些音樂相關專業(yè)?

　　一、成績要求

　　1.語言成績

　　申請英語系國家通常提供雅思或托福成績。藝術碩士留學MFA通常要求雅思6.5，托福不低于80。

　　2.在校成績

　　雖然是藝術研究生留學，但是成績單同樣很重要，很多學校要求平均績點GPA高于3分(相當于平均分78-81分)。此外，如果GPA較高，還有助于申請到獎學金。

　　二、申請材料

　　1.成績單

　　藝術研究生留學需要提供大學本科成績單，由學校開具的、反映學生在校學術表現的官方文件。通常包括各個學期主要課程的名稱和成績。所有中文成績單必須翻譯成英語版本，并經過公證處公證。

　　2.簡歷

　　對留學生而言，簡歷必不可少，可以讓招生官快速了解你。而對于藝術研究生留學來說，簡歷對申請起到輔助作用，在國外簡歷中可以不透露申請人的照片及出生日期。不過，有時，一張亞洲面孔的照片反倒能讓考官獲直接了當認識到你是留學生的事實。

　　3.個人陳述

　　個人陳述同樣是藝術研究生留學申請過程中重要且不可缺少的一項，是招生官錄取考生的重要標準之一。通常一份個人陳述字數要求為200-600字不等。好的個人陳述要簡潔有力的說明選校原因、與專業(yè)相關的學業(yè)背景、項目經歷，以及未來學習規(guī)劃等幾部分。

　　切忌照本宣科挪用模板生套英文詞句?？脊俑嘞Ｍ吹缴暾埲说膶I(yè)能力以及獨特的個人品質，體現個人的獨特個性。

　　4.推薦信

　　申請藝術研究生留學MFA通常要2-3封推薦信，一般準備2封來自專業(yè)導師的推薦信，1封來自實習單位的推薦信;而對于有過工作經驗的申請人，最好2封來自單位領導或同事，1封來自原學校導師。推薦信的字數通常是250-300字，內容以團隊合作、學習能力為主，與申請專業(yè)相關聯。

　　5.作品集

　　英國音樂類藝術研究生作品集要求如下：

　　1)三首不同時期的曲子，時長不超過60分鐘。

　　2)錄制的作品需質量上乘，且未做過任何加工的本人獨奏。

　　3)作品集需帶證明——獨立完成證明書：證明書需要有錄音師、指導老師、校長(或者班主任)的三人簽字。

　　英國音樂專業(yè)可以選哪些?

　　1.音樂表演(聲樂、樂器表演類)

　　音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

      2.音樂理論(音樂學、音樂史)

　　今天，隨著現代傳播手段日新月異的進步，各種不同風格和體裁的音樂已經滲透到社會生活的各個角落，成為當代人生活中不可缺少的組成部分。音樂學就是研究與音樂有關的一切事物的學科。要想在音樂造詣上得到升華，音樂學的學習是必不可少的。音樂學主要是從事理論研究的專業(yè)，要求學生具有厚實的基礎。學音樂學專業(yè)的學生可以選擇與音樂有關的報社、雜志社也是他們的選擇之一。由于這個專業(yè)的學生多數在鋼琴和其他一些樂器上有良好的基礎，他們也可以求得在這些方面的個性發(fā)展。

　　3.作曲

　　作曲就是對素材進行整合、組裝、創(chuàng)造性地安排與使用。早期的音樂中，對素材進行嚴密的安排組織并成為最后可以演奏的音樂才是作曲。對于數字音樂時代的今天，由于科技的發(fā)達，即便是沒有最后的演奏步驟(或者說部分音樂并不適合去真實演奏)，也可通過軟硬件來得到想要的音樂效果。

　　4.音樂產業(yè)和管理(音樂技術、制作、音樂媒體)

　　音樂產業(yè)主要是指以售賣音樂相關的產品以獲取回報的行業(yè)。賺取利潤的方法可以有很多種，例如售賣唱片、開演唱會等。由于歌星們須具有一定知名度才能得到更多收入，他們很多時出現于不同場合以增加爆光率，從而提高知名度，所以音樂產業(yè)亦和娛樂事業(yè)息息相關。其中產業(yè)和管理肯定是息息相關的，必不可少的東西。

　　5.音樂教育

　　英國音樂教育課程主要培養(yǎng)學生培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。要求學習者要具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

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