大家知道英國留學(xué)申請(qǐng) essay重要嗎?據(jù)IDP諾思留學(xué)介紹，申請(qǐng)英國大學(xué)的學(xué)生雖然多，但是對(duì)留學(xué)申請(qǐng) essay重視的人卻不多，這是一個(gè)最嚴(yán)重的誤區(qū)，因?yàn)樗闹匾圆粊営诹魧W(xué)簽證以及護(hù)照等，不少人對(duì)它的格式以及問題都存在嚴(yán)重的誤區(qū)，用詞也使用不恰當(dāng)，那么接下來我們就來看看英國留學(xué)申請(qǐng) essay的詳細(xì)介紹，希望能夠幫助大家。

　　英國留學(xué)申請(qǐng) essay的詳細(xì)介紹：

　　1、對(duì)申請(qǐng)學(xué)校認(rèn)知不多。有的學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候沒有仔細(xì)考慮自身的情況，甚至有的抱著非名校不讀的想法，但是也沒有仔細(xì)去咨詢了解對(duì)方學(xué)校的情況。因此對(duì)于大多學(xué)校都會(huì)提出的問題——why choose this school，學(xué)生不能說出學(xué)校的大致情況、特點(diǎn)和優(yōu)勢，回答時(shí)敷衍了事，只說出最表層的一些東西。回答不到位就暴露出自己的態(tài)度，很難看出申請(qǐng)人對(duì)學(xué)校的興趣和向往程度。

　　2、回答問題時(shí)沒有正確審題。一些在思想上很懶惰的學(xué)生總以為各個(gè)學(xué)校問的題目差不多就可以互相借用，沒有認(rèn)真審題就把申請(qǐng)學(xué)校A的套用在學(xué)校B上;還有的學(xué)生審題不到位，在內(nèi)容上出現(xiàn)了很多與主題或者申請(qǐng)不相干的部分。

　　3、找不到思路，不會(huì)轉(zhuǎn)換。有的學(xué)生想考察學(xué)生的思維靈活度，想知道學(xué)生的專業(yè)水平或是人際交往的態(tài)度等，提出的問題都是很簡單的。例如芝加哥大學(xué)：請(qǐng)比較蘋果和橘子，這個(gè)題目就不應(yīng)該只寫兩種水果的區(qū)別什么的，可以將兩種水果擬人化，各種水果代表哪兩種人等等?？傊?，思維不要太死板，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換。

　　4、詞句使用不恰當(dāng)。大多英語水平有待提高的學(xué)生要么用詞太過簡單，要么總是喜歡用晦澀、深?yuàn)W的來讓錄取官認(rèn)為自己的具有多大的詞匯量。前者會(huì)使文章顯得沒有一點(diǎn)深度，后者容易使文章看著不順暢，讀著拗口。所以，在寫作時(shí)首先要有條理表明自己的看法，其次使文章讀起來語句通順，再使用一些有真正意義和內(nèi)涵的語句。

　　5、文章呈現(xiàn)的語氣讓人難以接受。有的文章語氣平平毫無生氣;有的過于激烈，為了顯示自己是對(duì)的，極力鼓吹自己的看法或價(jià)值觀;有的一味夸對(duì)方學(xué)校是多么地有名氣，甚至用哀憐的語氣博得錄取官的同情。這都是不可取的，適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)即可，盡量使文章讀起來有生機(jī)活力，做到態(tài)度理性冷靜客觀。

　　6、語法拼寫等小錯(cuò)誤。有的學(xué)生單詞拼錯(cuò)，語法用錯(cuò)，用翻譯機(jī)器硬生生地翻譯，出現(xiàn)頻率過高。學(xué)生不僅需要提高英文水平，最好是學(xué)會(huì)英語思維。

　　以上我們介紹的就是英國留學(xué)申請(qǐng) essay的具體情況，有意赴英的同學(xué)們可以作為參考，希望能夠給您帶來幫助。做好出國準(zhǔn)備的同學(xué)，可繼續(xù)關(guān)注我們的最新資訊，關(guān)于留學(xué)方面的其他問題，可在官網(wǎng)首頁直接咨詢我們的留學(xué)顧問專家，IDP教育集團(tuán)留學(xué)資訊欄目也會(huì)持續(xù)為大家更新相關(guān)新聞，希望可以為大家提供參考使用。