去英國(guó)讀研,除了要具備一定的語言能力之外,還要提供一系列的文書材料,如果在學(xué)生背景相似的情況下,申請(qǐng)人是否可以被錄取取決于申請(qǐng)文書,由此可見,申請(qǐng)文書在申請(qǐng)過程中非常重要,可是,對(duì)于很多留學(xué)生來講,申請(qǐng)文書太難寫啦,不但要用英語書寫,還要具有個(gè)人特色,實(shí)在令人頭大,那么,問題來了,英國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)文書該怎么寫?接下來,就隨小編來看看吧,希望對(duì)大家有所幫助:
個(gè)人陳述(Personal Statement,簡(jiǎn)稱PS),簡(jiǎn)單來說,是一篇向?qū)W校介紹你的文章。(*王同學(xué)伯明翰大學(xué)電子電器工程成功案例)
主要內(nèi)容是:你的個(gè)人背景、申請(qǐng)目的、研究方向等信息。
大家在寫PS的時(shí)候,注意不要僅僅陳述事實(shí)。例如,在寫學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)簡(jiǎn)單的回答因?yàn)楦信d趣,這樣的籠統(tǒng)回答不足以說服學(xué)校給你一個(gè)offer。事實(shí)上,這個(gè)部分可以更多地介紹你對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的理解以及你的看法。如果仍然覺得自己的陳述有點(diǎn)單薄,可以添加自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一個(gè)合適的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是你個(gè)人陳述中的亮點(diǎn)。
個(gè)人陳述應(yīng)包括以下內(nèi)容:
為什么申請(qǐng)這門課程?
是否了解申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)嗎?
為什么對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣?
有哪些社會(huì)實(shí)踐?
最終的事業(yè)目標(biāo)是什么?
有哪些特殊才能,如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力?
此外,應(yīng)該注意的是,個(gè)人陳述PS,引薦信RL,簡(jiǎn)歷CV等文件構(gòu)成了一套完整的申請(qǐng)文書系統(tǒng),既需要相互認(rèn)證也要對(duì)這些文件各有偏重點(diǎn)。因此,在編寫這些文件之前,有必要提前構(gòu)思規(guī)劃文章的布局和每個(gè)文件的要點(diǎn)。
簡(jiǎn)歷應(yīng)該包含以下內(nèi)容:
個(gè)人信息:即Personal Information,包括你的姓名、性別、國(guó)籍、婚姻狀況、聯(lián)系地址和聯(lián)系電話、電子郵件。
教育背景:即Educational background,從大學(xué)開始,時(shí)間起止、學(xué)校、院系、學(xué)位、GPA、論文主題,你可以寫一些你學(xué)過的核心課程,注意不要太多,5-6門就夠了。
個(gè)人經(jīng)歷:即Experience,包括工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷等:時(shí)間起止,公司或組織名稱、職位、成就、具體工作。此部分可以突出描述。
榮譽(yù):即Honors,就是你獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)術(shù)和社交活動(dòng)的榮譽(yù)可以寫。格式為:時(shí)間、獲獎(jiǎng)名稱(均為英文)、獎(jiǎng)勵(lì)范圍(從多少人中選出多少,是院系還是整個(gè)學(xué)校評(píng)選)以及獎(jiǎng)勵(lì)的原因。
個(gè)人出版作品:標(biāo)題、作者、時(shí)間、雜志(包括頁(yè)碼)(中英文,以原發(fā)表為準(zhǔn))。注意:需要是學(xué)術(shù)著作。
參與的組織:即Membership&Affiliations,參與的社團(tuán)、協(xié)會(huì),同時(shí)注明自己的職務(wù)和工作。
其他:包括標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、計(jì)算機(jī)水平、主要實(shí)驗(yàn)技能、興趣愛好等。
注意
不同的專業(yè)應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn),可以根據(jù)需要添加一些對(duì)申請(qǐng)有幫助的內(nèi)容。
另外,我們?cè)谧珜懞?jiǎn)歷時(shí)有一個(gè)原則,就是我們盡可能的不反映申請(qǐng)人的弱點(diǎn)。如果申請(qǐng)人的有些經(jīng)歷必須寫入簡(jiǎn)歷,我們也必須采取積極的態(tài)度來寫出來。簡(jiǎn)而言之,在撰寫簡(jiǎn)歷時(shí),千萬不要突出申請(qǐng)人的缺點(diǎn)。
英國(guó)碩士申請(qǐng)一般需要兩封推薦信。
正在上學(xué)的同學(xué)們可以選擇兩位老師作為推薦人,即準(zhǔn)備兩份學(xué)術(shù)推薦信;已經(jīng)畢業(yè)的有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以準(zhǔn)備一封學(xué)術(shù)推薦信,一封工作推薦信,讓學(xué)??吹侥愕睦蠋熁蝾I(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的學(xué)習(xí)能力、學(xué)術(shù)成就、工作能力以及你本人對(duì)所申專業(yè)的適應(yīng)性的評(píng)價(jià)。
推薦人如何選擇?
學(xué)生們可以選擇真正了解自己的推薦人。一般來說,跟你接觸越多的人越了解你。與其關(guān)注推薦者的頭銜地位,不如認(rèn)真選擇與你的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的人,這樣推薦信的內(nèi)容將更加豐富多彩。你可以選擇你的專業(yè)班主任為你寫這封推薦信,如果兩封都是學(xué)術(shù)推薦信,則另一名推薦人可以是教授。
如果是工作推薦信,可以要求你的經(jīng)理或主管撰寫此推薦信。當(dāng)然,并不是位置越高越好,同樣的,與推薦人聯(lián)系最多的人,寫出來的推薦信就會(huì)有更高的說服力。
推薦信應(yīng)該包含的內(nèi)容:
推薦信的長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng),一般約300-400字就足夠了。
介紹一下推薦人和你之間的關(guān)系
他和你認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)你有什么影響,職位是什么。
描述你的能力
如果是專業(yè)課的老師或者教授,可以著重寫你的學(xué)習(xí)能力和研究能力,如果可以說明你能力的例子比較多,可以通過特定的案例進(jìn)行描述,其他的一語帶過就可以了。
如果是實(shí)習(xí)推薦信,可以撰寫你的工作內(nèi)容,工作表現(xiàn)如何,來突出你的工作能力、人際關(guān)系處理能力等。
對(duì)你做出中肯的評(píng)價(jià)
如果是學(xué)術(shù)推薦信,在文章的最后,學(xué)生的個(gè)性、能力、學(xué)習(xí)以及工作的態(tài)度可用于說明學(xué)生的潛力和能力。
作為工作推薦信,我們必須從工作的表現(xiàn)上去說,贊揚(yáng)學(xué)生的方方面面。
推薦信書寫注意事項(xiàng):
請(qǐng)注意推薦信的格式
推薦信的格式基本上與一般信件的格式相同,包括信箋抬頭、信件日期、收件人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位和聯(lián)系信息。推薦信中提到的申請(qǐng)人信息應(yīng)與其他申請(qǐng)材料相匹配。
推薦人和申請(qǐng)人之間的關(guān)系要清楚
在推薦信的正文中,有必要清楚的交代推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間、包括什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的,認(rèn)識(shí)多久了,在哪里認(rèn)識(shí)的,彼此之間的關(guān)系,師生還是上下級(jí)?只有當(dāng)推薦人對(duì)申請(qǐng)人有足夠的了解時(shí),推薦信才更可信。
推薦要有理有據(jù)
理想的推薦信應(yīng)該由具體的事例或細(xì)節(jié)支持,不能一概而論。
推薦信應(yīng)充分證明其真實(shí)性
推薦信必須有申請(qǐng)者的親筆簽名
綜上所述,以上講的就是關(guān)于去英國(guó)碩士留學(xué)申請(qǐng)文書該怎么寫的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴英留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來,赴英留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時(shí),很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時(shí),更多關(guān)于赴英留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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而要想在眾多學(xué)子當(dāng)中拿到offer,一定要學(xué)會(huì)安排時(shí)間,在最佳的時(shí)間段內(nèi)提交申請(qǐng)。英國(guó)留學(xué)院校申請(qǐng)時(shí)間怎么安排?今天小編就向大家做簡(jiǎn)單的回答,以供各位學(xué)子思考。
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年研究生去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間該怎么規(guī)劃?
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