英皇考級是由英國皇家音樂學院聯(lián)合委員會由皇家音樂學院( Royal Academy of Music) 校長 Alexander MacKenzie 爵士和皇家音樂學校( Royal College of Music) 主任George Grove 爵士共同創(chuàng)建于 1889 年，是一所歷史悠久、業(yè)務權威的藝術類考級評級機構，相信許多小伙伴都了解過英皇考級。接下來為大家介紹：2023年國內考級和英皇考級有哪些區(qū)別?從技巧上看哪個難度更高?

　　國內考級和英皇考級的區(qū)別

　　1、單一性和復合型的差別

　　國內的考試，分為兩個部分：基本技術(音階琶音等)&曲目演奏。而英皇考級則分為四個部分：音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏。*張同學南安普頓大學鋼琴表演成功案例

　　2、能力型和應試型的差別：

　　雖說參加考試的琴童中也有不少好苗子，但是單系統(tǒng)的考試無法將他們的閃光點完全展露。

　　單一的彈奏背誦形式，容易讓一些未達到程度的學生鉆空子。通過所謂的“勤學苦練”(其實就是“傻練”)，將曲子“啃下來”。有些學生在考完十級后，就再也不愿碰琴，大多是受了以上的殘害。

　　而英皇考試的綜合評定，則有效防止了學生“隨意跳級”的行為。只有達到水準，才會有自信站在考場上，和考官相互對話。

　　3、學習方式的差別

　　當然，未必選擇國內考級的孩子，學習方式就不好。只是說，英皇考試引導我們向更全面的方向發(fā)展。比如其中的聽力、視奏兩項內容，引導孩子從一開始就建立正確的聽覺習慣，教會我們欣賞音樂，以正確的方式來識譜視奏，避免死記硬背。

　　4、對于樂理的態(tài)度差別

　　英皇考級堅持五級以上的彈奏必須具備至少五級水平的樂理，這是堅持理論與演奏并進原則的體現(xiàn)。

　　英皇五級樂理的試題，不僅專業(yè)性強，還趣味十足，比如其中對于節(jié)奏的考核就像一連串的趣味數(shù)學題。試題中，除了基本的譜面理解，作曲技能，還會有對于旋律創(chuàng)作的考核。其答案不唯一，不同個性的孩子可以完全展現(xiàn)自己的特點。這種對于創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，是國內考試十分欠缺的部分。

　　從技巧上來看

　　國內：

　　從技巧上來說，國內的考級傾向于培養(yǎng)鋼琴匠，有些孩子以優(yōu)異的成績通過了考級，但只要與他們交談，就會發(fā)現(xiàn)他們在音樂知識方面簡直是“白丁”。不但說不出這首樂曲是什么時期的作品，音樂風格，創(chuàng)作背景，樂曲的結構，對這首作品該如何理解，有些孩子甚至連樂曲的曲名，作者是誰都不知道。

　　國外：

　　而國外的孩子，因沒有家長的督促，學琴只是靠興趣，所以產(chǎn)生了兩極分化的現(xiàn)象。一部分學生的技巧差得沒法聽，可另一部分學生在演奏起來，你卻能感受到他懂音樂，他們用音樂與你交談。他們酷愛音樂，可以到達人迷的程度。

　　在樂曲技巧難度方面：(包括基本練習，如音階、琶音等)國內與國外( 英皇 )考級的程度差不多，差異就出現(xiàn)在與國內不同的視奏，聽力測試，樂理筆試這方面。

　　綜上所述，以上講的就是關于國內考級與英皇考級的區(qū)別介紹，希望能給各位赴英留學的學子們指點迷津。近年來，赴英留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴英留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!