相信所有出國的人都接觸語言學習，雅思、托福、GREGMAT等。語言是出國留學的一道大門檻，而且相對而言，中國理科學生出國留學的比較多，語言上就已經存在劣勢，下面為大家詳細介紹下英國留學申請中中國留學生語言學習的四大缺點。

　　從大學校方反饋的信息來看，很多6.5分的學生都需要1個月來適應課堂環(huán)境，雅思7分才可能比較順利的滿足課程需求。低于6.5分的學生其實需要更長的時間來適應的。過低的語言能力嚴重影響你學業(yè)完成質量。

　　1、 中國學生語言成績和能力不配比。

　　中國學生在國內考試的時候，非常熱衷參加各種語言培訓班，而這些培訓班基本上也是語言考試的技巧班。各種語言培訓機構將此作為核心競爭力。一些機構對歷年的出題規(guī)律，閱讀選材，作文寫作技巧，那真是研究的爐火純青，有的還以猜中多少為榮。在這樣的教育體系下，培養(yǎng)了大量的高分學生。

　　那么這些學生真的那么優(yōu)秀嗎？我們不排斥個別確實有真水平的，但大多學生成績是虛高的。比如學生真實水平雅思6分，考試技巧培訓可以得到6.5分。這些都是學生喜歡的，因為對學生申請學校十分有幫助。而現(xiàn)實問題是，很多達到學校錄取要求的學生。聽不懂，寫不出來的，比比皆是，語言成績和實際使用能力差距很大。那些單項成績低的，更能說明學生真實水平的缺陷。特別是寫作一項，中國學生普遍較低，而實際上中國學生寫作水平確實很差。根本達不到上課要求。

　　2、 不畢業(yè)率和語言密切相關。

　　我們經?？吹胶芏鄬W生掛科、補考不及格，甚至不能畢業(yè)的學生存在一個普遍的問題就是，語言障礙。因為聽不懂課，不知道老師說什么，閱讀水平低，看不完老師給的閱讀書目，口語差，表達不出來自己的思想。寫作低，半天寫不出論文。這些都是造成中國學生不能畢業(yè)的主要原因。很多教授反映，中國學生都很聰明，沒有語言障礙的人基本都能順利甚至優(yōu)秀的完成學業(yè)。可見語言問題非常大。

　　牛津大學教育學院的教授給我們提建議就是：首先語言得過關。有些學生想著過來這里才適應，但是事實是往往是他們沒有時間適應。而且如果語言不過關，將會嚴重阻礙他們聽課和學習，以及在英國的生活。

　　3、喜歡扎堆，浪費學習環(huán)境

　　中國學生性格大多喜歡獨自宅在宿舍，喜歡上網聊天，不愿意交際。圈子只限于幾個熟悉的人，出現(xiàn)扎堆的情況主要原因也是和語言不過關有關。語言不好更加依賴同胞的互相照顧，這樣形成一個惡性循環(huán)，只和自己的熟人玩，語言提高反而更不容易。浪費大好的語言學習環(huán)境。

　　本身中國學生都是來自一個國家，正常交往是無可厚非的，也是應該的。但是不少學生只喜歡和來自中國的同胞一起，這樣做大大縮小了自己的社交空間，和沒有出國沒有什么區(qū)別。既然出國了，就應該好好珍惜機會，與來自不同國家、不同文化的人相處，擴大自己的社交圈子，認識更多朋友，了解不同文化。這樣留學才值得。

　　4、自律不強，忽視對語言的學習

　　很多出國的學生，都知道語言的重要性，所以很多人一開始還是很重視這個學習。但是學習一段時間就會出現(xiàn)很多問題。

　　1、 一旦考到學校錄取要求，就不愿意學了。造成考完試和出國前大量時間是玩了，沒有對語言的繼續(xù)學習。覺得反正達到了，自己沒有繼續(xù)學習的壓力和動力。出國時，語言成績不但不提高，反而下降。因為忘了不少。

　　2、 多次考試沒有提高成績。有的甚至稱，都考惡心了。每次都是這個成績。我們覺得語言的提高本身就是一個漫長的積累過程。分數(shù)的提高本身就不是一日之功，不代表你每考一次就該有進步的分數(shù)。很多時候我們剖析結果是：很多人并沒有堅持好的學習習慣和正確的學習方法。把心思都用到機經，套模板的投機取巧中了。

　　3、 成績越考越低。已經不是什么秘密。我們發(fā)現(xiàn)是學生自己覺得有之前的成績保底。后面投入的時間和精力反而越來越少，成績不低才怪呢。

　　4、上課后，聽不懂課，出現(xiàn)為難情緒，很多人不勇于面對困難，自暴自棄，為了畢業(yè)買論文，雇槍手。其實適應語言環(huán)境是80%學生都必須面對的問題，都無法回避。堅持學習，苦熬一段時間就會豁然開朗?？傊瑢W習是沒有捷徑的，前面的偷懶和技巧馬上得到報應，這個債早馬上是要還的。