最近幾年，人們的生活壓力越來(lái)越大了，許多人都在過(guò)大的壓力下產(chǎn)生了心理疾病，因此選擇了求助于心理醫(yī)生，這也使心理醫(yī)生成為了當(dāng)下最搶手的職業(yè)，申請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的人也多了起來(lái)，而英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)開(kāi)設(shè)的健康心理學(xué)專(zhuān)業(yè)就是一眾學(xué)子的選擇，為此今天小編就為大家整理了英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)健康心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和入學(xué)要求等相關(guān)信息。在此推薦給大家以供廣大遠(yuǎn)赴他國(guó)的學(xué)習(xí)的學(xué)子們作為參考，希望能對(duì)你有所幫助。有任何問(wèn)題都可以咨詢(xún)IDP留學(xué)顧問(wèn)哦!

　　愛(ài)丁堡大學(xué)健康心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

　　Developmental Psychology & Developmental Psychopathology 發(fā)展心理學(xué)與發(fā)展心理病理學(xué)

　　這個(gè)課程主要是介紹嬰兒發(fā)展、兒童認(rèn)知發(fā)展、兒童社會(huì)發(fā)展、青少年青春期發(fā)展等發(fā)展心理學(xué)理論，并介紹其與心理健康和疾病的應(yīng)用。發(fā)展心理學(xué)基本上就是了解人類(lèi)從受精卵開(kāi)始是如何一路好好成長(zhǎng)到老年，因此每個(gè)階段需要或適合如何發(fā)展，就是心理學(xué)家所重視及關(guān)心的。如果發(fā)展得好，就很健康，如果發(fā)展不好， 當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)生一下發(fā)展遲緩，或者學(xué)習(xí)障礙等等，這些對(duì)應(yīng)的就是兒童的發(fā)展上的一些疾病?，F(xiàn)代社會(huì)都接受兒童在發(fā)展過(guò)程中需要友好的刺激與環(huán)境，也會(huì)比較注重有發(fā)展遲緩問(wèn)題的兒童，所以有很多國(guó)家都有「早療機(jī)構(gòu)」，想要改善的就是兒童早期的發(fā)展。

　　這門(mén)課是第一學(xué)期會(huì)修到的核心必修課程，課程授課方式主要是五次 2.5 小時(shí)的講座，以筆試為成績(jī)的來(lái)源。完成課程后，可以1.展示出對(duì)發(fā)展心理學(xué)的深入了解和批判性理解。2. 展示學(xué)生生活各個(gè)方面的心理素養(yǎng)。3.對(duì)發(fā)展心理學(xué)觀點(diǎn)如何有助于我們對(duì)心理健康和疾病的理解進(jìn)行批判性反思。

　　Individual Differences in Mental Health 心理健康方面的個(gè)體差異

　　第二學(xué)期的核心必修課程，課程主要是介紹在各種心理健康與疾病可能具有個(gè)體差異。個(gè)體差異主要是從人格理論中談起，包含特質(zhì)理論、人格穩(wěn)定與改變、人格測(cè)驗(yàn)….透過(guò)這些人格理論了解到人類(lèi)行為可能產(chǎn)生的個(gè)別差異，而這些個(gè)別差異是如何影響到個(gè)人的心理健康。課程由五次 2.5 小時(shí)講座所組成，進(jìn)行筆試來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　Social Psychology and Mental Health 社會(huì)心理學(xué)與心理健康

　　本課程是第二學(xué)期的核心必修課程，涵蓋社會(huì)心理學(xué)的理論介紹，例如利他行為、態(tài)度、歸因理論、群體歷程、偏見(jiàn)歧視污名化、社會(huì)認(rèn)同、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、人際關(guān)系等等，進(jìn)一步了解社會(huì)心理學(xué)與心理健康之間的相關(guān)。此課程設(shè)計(jì)為五次 2 小時(shí)的講座課程，以筆試來(lái)算取成績(jī)。也會(huì)讓學(xué)生在課程中思考：1.態(tài)度研究如何降低人們對(duì)精神疾病的污名化?2.社會(huì)集體的歷程與精神健康和疾病有關(guān)嗎?

　　Research Methods in Applied Psychology 應(yīng)用心理學(xué)的研究方法

　　這門(mén)課程是第一學(xué)期的必修，其授課方式比較多元與翻轉(zhuǎn)，采用各種在線課程、活動(dòng)、閱讀文獻(xiàn)來(lái)了解各種心理學(xué)的研究方法，例如觀察法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、收集數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的方法、等等，透過(guò)研討會(huì)讓同學(xué)們面對(duì)面思考并討論這些研究方法可能會(huì)遇到的問(wèn)題及限制?？傉n程時(shí)數(shù)有 200 小時(shí)，包含研討會(huì)、課后輔導(dǎo)、定向?qū)W習(xí)、自主學(xué)習(xí)、以及程序上的教學(xué)時(shí)數(shù)。采用作業(yè)報(bào)告的形式作為成績(jī)的計(jì)算，包含小組討論行程的研究計(jì)劃，以及個(gè)人單獨(dú)的研究計(jì)劃，約 3500-4000 字左右。

　　Psychological Research Methods: Data Management and Analysis

　　心理學(xué)研究方法

　　數(shù)據(jù)管理和分析，這門(mén)課程是全年的必修課程，主要學(xué)習(xí)如何處理與分析數(shù)據(jù)，主要是以 SPSS 軟件為工具，實(shí)際上機(jī)操作SPSS，讓同學(xué)熟悉如何使用這套軟件來(lái)分析數(shù)據(jù)。而最后會(huì)已完成質(zhì)性研究分析的簡(jiǎn)短報(bào)告(30%)以及量化分析的結(jié)構(gòu)化報(bào)告(70%)兩份報(bào)告作為成績(jī)總結(jié)。

　　Cognitive Neuropsychology

　　認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)

　　第二學(xué)期的核心課程，由五次 2.5 小時(shí)講座所組成，主要涵蓋的范圍包括：大腦和其他生物因素如何影響人類(lèi)的認(rèn)知與行為，大腦損傷后如何修復(fù)其認(rèn)知功能等等，就是希望能夠讓學(xué)生了解大腦與人類(lèi)行為之間的關(guān)系,也會(huì)學(xué)習(xí)臨床評(píng)估方法，神經(jīng)心理學(xué)評(píng)估方法、腦部影像技術(shù)方法。

　　總成績(jī)采用筆試的方式進(jìn)行評(píng)量。

　　Cognitive Psychology and Cognitive Disorders

　　認(rèn)知心理學(xué)與認(rèn)知障礙

　　本課程由五次 2.5 小時(shí)的講座組成，課程內(nèi)容包括人類(lèi)認(rèn)知方法、感知和注意力、記憶、思考和推理、認(rèn)知和情感等主題，主要著重在人類(lèi)的認(rèn)知?dú)v程與心理健康之間的關(guān)系。

　　用引導(dǎo)的方式鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀的材料提出自己的看法，并互相討論進(jìn)行批判與反思。總成績(jī)也是采用筆試的方式測(cè)量，包括選擇題以及三題簡(jiǎn)答題。

　　Psychological Therapies 心理療法

　　第一學(xué)期的課程，顧名思義就是心理治療的方法，要進(jìn)行心理治療一定要具備許多工具，才能夠在與個(gè)案的對(duì)談中，有方法找到個(gè)案的問(wèn)題點(diǎn)。因此，本課程包括了各種理論在療法上的應(yīng)用，例如，精神分析法的發(fā)展與當(dāng)前應(yīng)用、客體關(guān)系治療模式、行為主義應(yīng)用….還有在治療過(guò)程中如何評(píng)估、建立關(guān)系、搜集信息，而在治療過(guò)程中會(huì)遇到怎樣的問(wèn)題可以如何的應(yīng)對(duì)。這些都是課程中會(huì)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，期望學(xué)生可以擁有臨床判斷的能力，對(duì)臨床心理學(xué)有一定的理解。學(xué)習(xí)成績(jī) 30%來(lái)自于期中的的測(cè)試，70%來(lái)自于期末的論文。

　　Conceptual and Theoretical Psychology

　　概念和理論心理學(xué)

　　第二學(xué)期的核心課程，包括特課堂討論、小組合作、以及 10 次 1 小時(shí)的講座課程。這門(mén)課程主要的目的是提供學(xué)生一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，想想心理學(xué)在心理健康上又是如何應(yīng)用?而心理學(xué)和日常生活中的相關(guān)性又在哪里?學(xué)期成績(jī) 100%由作業(yè)來(lái)決定。

　　愛(ài)丁堡大學(xué)健康心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求

　　1. 學(xué)術(shù)背景

　　心理學(xué)或相關(guān)學(xué)科的英國(guó) 2：1 榮譽(yù)學(xué)位或國(guó)際同等學(xué)歷。

　　2. 個(gè)人經(jīng)歷

　　中國(guó)學(xué)生的研究生入學(xué)要求-您應(yīng)該具有公認(rèn)機(jī)構(gòu)的良好的第一學(xué)位，最低成績(jī)?cè)?80-85% 之間。這是大學(xué)的一般最低要求，但某些課程可能也有特定的資格要求。入學(xué)要求因課程而異，并且在某些情況下，某些課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。需求量很大的課程可能需要更高的入學(xué)成績(jī)。

　　3. 語(yǔ)言要求

　　雅思：總計(jì) 7.0(每個(gè)單元至少 6.5)

　　TOEFL-iBT：總計(jì) 100(每個(gè)單元至少 23 個(gè))

　　PTE 學(xué)術(shù)：總計(jì) 67 名(每個(gè)“交流技能”部分至少 61 名)

　　CAE 和 CPE：總計(jì) 185(每個(gè)單元至少 176)

　　Trinity ISE：ISE III 在所有四個(gè)方面均通過(guò)

　　以上就是小編整理的英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)健康心理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和入學(xué)要求等相關(guān)信息。希望對(duì)你有所幫助。如果你想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，歡迎聯(lián)系IDP資深顧問(wèn)。IDP資深顧問(wèn)將用最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和多年一線留學(xué)服務(wù)經(jīng)歷，幫你量身打造留學(xué)規(guī)劃：從專(zhuān)業(yè)的選擇，到院校的確定，從PS指導(dǎo)，到CV精修，一切留學(xué)相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)幫你找到最佳解決方案。IDP祝所有準(zhǔn)留學(xué)生都能夢(mèng)想成真!