每年的七、八月份可能是那些有意出國(guó)留學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)最為糾結(jié)的時(shí)期了，是選擇出國(guó)留學(xué)還是選擇在國(guó)內(nèi)上完本科課程。那么為了解決學(xué)生們想出國(guó)留學(xué)卻不知道詳細(xì)的出國(guó)方案的苦惱，我們?cè)谶@里為大家推薦了世界上幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)方案。
大家所不知道的是，其實(shí)如果能夠在高考中取得有意的成績(jī)只會(huì)為自己的留學(xué)加分不少，因此高考與留學(xué)本就不沖突。因此，只要規(guī)劃得當(dāng)，高考后留學(xué)，依然勝券在握。
加拿大：一流大學(xué)仍參考中國(guó)高考成績(jī)
我們知道加拿大的高校憑借一流的教育體制、完備的設(shè)施配置聞名于世界，因此也導(dǎo)致加拿大一直是北美留學(xué)的主力軍之一，其高度完善的公立教育和相對(duì)更經(jīng)濟(jì)的花費(fèi)每年吸引了大批中國(guó)留學(xué)生。也正因?yàn)槠鋵?duì)教育的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，通常申請(qǐng)加拿大排名前5位的大學(xué)，學(xué)校需要參考中國(guó)留學(xué)生的高考成績(jī)。
在此為了幫助大家順利進(jìn)入加拿大留學(xué)，我們也根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況為大家指定了不同的方案。如果學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)(雅思(微博)或托福(微博))足夠優(yōu)秀，希望被加拿大大學(xué)直接錄取，有較好的高考成績(jī)(通常指達(dá)到一本線)就是申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。另外，加拿大多數(shù)學(xué)院與眾多名校簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生先申請(qǐng)公立學(xué)院，一年后成績(jī)合格，可以轉(zhuǎn)入大學(xué)，畢業(yè)后獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位。這種轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)名校方式，是高考成績(jī)不太理想、高中平均分不太高的學(xué)生，進(jìn)入加拿大名校的捷徑。
澳大利亞：成績(jī)達(dá)標(biāo)，可免一年預(yù)科
因?yàn)榘拇罄麃唽?duì)于中國(guó)學(xué)生的特別“照顧”，如果大家在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們可以直接進(jìn)入加拿大高校而且可以免掉預(yù)科課程，甚至直接申請(qǐng)全球百?gòu)?qiáng)名校。日前，全球百?gòu)?qiáng)名校悉尼大學(xué)宣布，從2012年起正式接受中國(guó)學(xué)生憑借高考成績(jī)直入本科。悉尼大學(xué)明確列出對(duì)于每個(gè)省高考成績(jī)的具體要求，基本參照2011年各省的一本分?jǐn)?shù)線。學(xué)生只要達(dá)到了當(dāng)?shù)乇究埔慌匿浫》謹(jǐn)?shù)線，加上合格的雅思或托福成績(jī)，即可直接申請(qǐng)悉尼大學(xué)本科。除了悉尼大學(xué)，同屬八大名校的西澳大學(xué)(需一本線以上)、全澳前十的四星名校麥考瑞大學(xué)(需二本線以上)也接受以高考成績(jī)申請(qǐng)。不過(guò)澳大利亞的大部分院校依然可以用傳統(tǒng)的“語(yǔ)言成績(jī)+平時(shí)成績(jī)”方式來(lái)申請(qǐng)，作為保底措施。如果高考成績(jī)達(dá)到要求，能免去一年預(yù)科也是非常劃算的。
美國(guó)：申請(qǐng)方案多樣
我們知道美國(guó)的教育制度相對(duì)于其他國(guó)家比較特別，更關(guān)注于學(xué)生的全面發(fā)展以及他們的綜合成績(jī)，因此美國(guó)的教育制度一般認(rèn)為，一次考試很難反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。所以中國(guó)高考這樣的一次性考試成績(jī)?cè)诿绹?guó)不被看重。他們往往會(huì)更看重高中三年的在讀成績(jī)。對(duì)于高考后選擇留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最快捷的方案當(dāng)選雙錄取和橋梁課程。
我們?cè)谶@里也為那些語(yǔ)言成績(jī)相對(duì)薄弱的學(xué)生做出了我們的建議，即采取雙錄取的方式提高我們的入學(xué)機(jī)會(huì)。“雙錄取”即語(yǔ)言和專業(yè)課同時(shí)錄取。如果中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)符合美國(guó)大學(xué)入學(xué)要求，但語(yǔ)言尚沒(méi)有達(dá)標(biāo)，美國(guó)大學(xué)會(huì)給學(xué)生發(fā)雙錄取，也就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)和正式課程的錄取信。雙錄取使語(yǔ)言暫不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，也能成功留學(xué)美國(guó)。提供雙錄取的學(xué)校通常申請(qǐng)截止日期比較晚，對(duì)于那些在高考后才申請(qǐng)或來(lái)不及考托福雅思的學(xué)生，能在當(dāng)年秋季入讀美國(guó)名校，或選擇次年春季入學(xué)。
在接受語(yǔ)言培訓(xùn)的同時(shí)，大家可以同時(shí)選擇橋梁課程，所謂橋梁課程即是在高中與大學(xué)之間起一個(gè)過(guò)渡性作用。“橋梁課程”是指在入讀正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與通常的ESL語(yǔ)言培訓(xùn)不同的是，橋梁課程會(huì)根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言能力搭配一些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程。
我們可以看到，無(wú)論是采取雙錄取還是橋梁課程來(lái)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，都是十分有幫助的，同時(shí)我們看到認(rèn)可“雙錄取”和“橋梁課程”的美國(guó)大學(xué)，包括排名非常好的前百名校，同時(shí)錄取門檻又較低，語(yǔ)言要求寬松，申請(qǐng)周期短，非常適合中國(guó)學(xué)生。
英國(guó)：掌握時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要
相對(duì)于前幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)門檻，英國(guó)的留學(xué)門檻則顯得比較低了，那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)掌握時(shí)間的節(jié)點(diǎn)則顯得很重要了。申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)并不要求提供高考成績(jī)，一般憑借高中成績(jī)單和合格的語(yǔ)言成績(jī)即可。面對(duì)國(guó)內(nèi)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考形勢(shì)，英國(guó)TOP20的門檻其實(shí)沒(méi)多高。由于中英兩國(guó)學(xué)制上的差異，中國(guó)的高二或高三學(xué)生，在前往英國(guó)攻讀學(xué)士學(xué)位之前，都必須先讀一年預(yù)科，才能申請(qǐng)本科課程。高考成績(jī)一般7月份出來(lái)，因此，想根據(jù)高考成績(jī)來(lái)決定是否出國(guó)的學(xué)生，如果語(yǔ)言成績(jī)不錯(cuò)，抓緊時(shí)間可能趕得上9月份開學(xué)。而如果情況復(fù)雜，難以趕上9月份，可以選擇次年1月開學(xué)的預(yù)科，次年9月進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
對(duì)于那些想在英國(guó)留學(xué)而且希望有更快捷更方便的人來(lái)說(shuō)，可要注意下面的內(nèi)容了。對(duì)于學(xué)習(xí)一般、經(jīng)濟(jì)狀況一般的高中畢業(yè)生，可以選擇免預(yù)科課程，節(jié)省了預(yù)科一年的時(shí)間和費(fèi)用。大一文憑課程完成后，達(dá)到學(xué)校要求即可銜接到本科大二課程，總共需要三年時(shí)間便完成本科學(xué)習(xí)。不過(guò)缺點(diǎn)是，申請(qǐng)這種方案，可選擇的學(xué)校不太多。
最后我們需要提醒大家的是，高考成績(jī)?cè)谝陨细鲊?guó)院校錄取的時(shí)候知識(shí)參考要素，并不是高考成績(jī)意味著所有一切。我們可以看到除了需要高考分?jǐn)?shù)達(dá)到要求以外，英語(yǔ)同樣要求達(dá)標(biāo)。比如，悉尼大學(xué)雅思最低6.5分的英語(yǔ)要求對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，某些特殊專業(yè)，比如藥劑學(xué)等還有特殊要求，而另一些專業(yè)，比如法律專業(yè)則要求雅思7.5分，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平要求很高。
我們?yōu)榇蠹医榻B了加拿大、澳洲、美國(guó)以及英國(guó)幾個(gè)國(guó)家對(duì)于中國(guó)學(xué)生所采取的錄取標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谏暾?qǐng)上述的院校時(shí)候，應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況，包括高考成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、語(yǔ)言水平來(lái)綜合考慮，找到適合自己的院校以及專業(yè)。
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