同學(xué)們都了解英國(guó)研究生專業(yè)分類的情況嗎?在申請(qǐng)研究生專業(yè)的同時(shí),我們首先考慮的就是自己應(yīng)該申請(qǐng)一個(gè)什么樣的專業(yè)來學(xué)習(xí),英國(guó)研究生的專業(yè)分類有哪些,這些都是首要考慮的。一般情況下英國(guó)研究生專業(yè)類型主要分為四種,一種是理學(xué)碩士,一種是哲學(xué)碩士、一種是研究碩士還有一種是兩年制的碩士。下面我們來看看英國(guó)研究生專業(yè)分類的詳細(xì)介紹,希望能夠提供幫助。
英國(guó)研究生專業(yè)分類四大類
1. 英國(guó)研究生專業(yè)分類之MSc(Master of Science)
理學(xué)碩士,學(xué)期一年,這種學(xué)位是典型的授課型碩士,也是中國(guó)學(xué)生出去讀碩士最通常讀的一種學(xué)位。
如果你本科畢業(yè)后就開始工作了,多年之后發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)修,那么你就可以選擇這種學(xué)位了。這種學(xué)位的特點(diǎn)就是快速回顧本科3年該領(lǐng)域的核心知識(shí),并且介紹目前該領(lǐng)域的最新的觀點(diǎn)或者簡(jiǎn)單介紹相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。
濃縮性、對(duì)口性、實(shí)用性被貫穿在這個(gè)學(xué)位中,幾乎沒有研究的成分。學(xué)生不停地上課,學(xué)習(xí)理論,最后挑選一個(gè)課題寫一篇論文畢業(yè)即可。從這個(gè)意義上講,MSc主要是面向工作,而非面向研究的。畢業(yè)后的大多數(shù)人都直接走向了工作崗位。
其實(shí)大家不難發(fā)現(xiàn),這種學(xué)位與國(guó)內(nèi)大學(xué)本科第四年有很多相似之處。一些MSc要求申請(qǐng)者有工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橛辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn),才會(huì)有想法,在最后的課題選擇中才會(huì)更加主動(dòng)。
所以,在國(guó)內(nèi)工作過的人,如果想出國(guó)再提升自己,之后再回到工作崗位,MSc不失為你的最佳選擇!
2. 英國(guó)研究生專業(yè)分類之MPhil(Master of Philosophy)
哲學(xué)碩士,學(xué)期2年,是攻讀PhD(哲學(xué)博士)期間,因?yàn)檠芯窟M(jìn)度不達(dá)標(biāo)、考核不合格或其他原因中途肄業(yè)而被頒發(fā)的學(xué)位。表明該學(xué)生接受了PhD的訓(xùn)練,但是沒有達(dá)到PhD的水平。
但是,MPhil也可以作為獨(dú)立的學(xué)位申請(qǐng)。在這種情況下,順利讀完MPhil的學(xué)生可以直接跳入PhD的最后一年,如果研究出色則直接授予PhD學(xué)位。
需要注意的是,劍橋大學(xué)的MPhil也就是普通意義上的MSc或者M(jìn)A,一年。有的童鞋會(huì)問劍橋大學(xué)為什么與眾不同呢?小編猜測(cè)還不是因?yàn)樗A?
3. 英國(guó)研究生專業(yè)分類之MRes(Master of Research)
研究碩士,學(xué)期1年。攻讀PhD對(duì)一般人而言有知識(shí)困難和研究能力匱乏這兩大困難。MSc,只能彌補(bǔ)知識(shí)上的不足,卻缺乏研究成分。MRes,集教學(xué)與研究為一體,既教學(xué)生相關(guān)知識(shí),也教學(xué)生研究方法。
不同專業(yè)的MRes情況也不一樣,對(duì)于工科學(xué)生來說,MRes第一學(xué)期會(huì)在教室接受知識(shí)學(xué)習(xí),迅速達(dá)到一個(gè)研究生水平,然后從第二學(xué)期開始,課堂上會(huì)有很多小組討論,并且各種關(guān)于研究方法、溝通能力、講演能力的課程會(huì)走進(jìn)課堂,你會(huì)從一個(gè)學(xué)生向預(yù)備研究人員轉(zhuǎn)變。
第三學(xué)期,可能會(huì)將你派到某一個(gè)研究所、公司、實(shí)驗(yàn)室、野外觀測(cè)點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)查研究,這時(shí)你所做的工作完全是一個(gè)研究人員的工作。最后的畢業(yè)論文,其實(shí)也就是你工作期間的研究報(bào)告。對(duì)于理科學(xué)生而言,MRes則表現(xiàn)為較MSc更多的課業(yè)量,并且課程的專業(yè)性、深度和針對(duì)性更強(qiáng)。
MRes課程并非任何一個(gè)專業(yè)都開設(shè),一般只有工科和理科開設(shè)。而且,MRes通常都是小班上課,因?yàn)閷W(xué)校非常希望MRes的畢業(yè)生能夠繼續(xù)攻讀PhD。
所以,MRes對(duì)于出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),一年時(shí)間同時(shí)完成知識(shí)的飛躍和研究能力的提升,直接為PhD做好充分準(zhǔn)備。所以,對(duì)于計(jì)劃攻讀PhD的學(xué)生,MRes是首選。
因?yàn)镸Res越來越呈現(xiàn)出重視研究的特點(diǎn),一些學(xué)校干脆將MRes和PhD結(jié)合為1+3形式,即綜合學(xué)位。無(wú)論從招生初衷還是培養(yǎng)模式上,MRes都表現(xiàn)出一種“碩博連讀”的特征。這與國(guó)內(nèi)的“碩博連讀”是不同的,因?yàn)橛?guó)的高等教育畢竟是“寬進(jìn)嚴(yán)出”,每年都會(huì)刷掉一批人,所以無(wú)法通過MRes考核的學(xué)生依然沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入PhD階段。
4. 英國(guó)研究生專業(yè)分類之Master by Research
理學(xué)碩士,學(xué)期2年,這種學(xué)位經(jīng)常被拿來與普通的MSc進(jìn)行對(duì)比,也被認(rèn)為是能與中國(guó)三年制碩士對(duì)等的學(xué)位。
這種學(xué)位的攻讀辦法,不像本科生或者一般MSc學(xué)生上的那種大課,而是參加討論,花更多時(shí)間進(jìn)行研究,同時(shí)享有一切的學(xué)校、學(xué)院資源。這種學(xué)位之所以不被看好,可能就是覺得與其攻讀它,不妨直接讀MPhil或者PhD更好。
英國(guó)研究生專業(yè)分類選擇分三步走
1. 選擇自己喜歡的感興趣的專業(yè)
很多童鞋事先并沒有想好自己要讀什么專業(yè),只是跟隨大眾的腳步,近些年,商科專業(yè)始終保持持續(xù)火熱的申請(qǐng)趨勢(shì)。
俗話說,興趣是最好的老師。小編認(rèn)為首先應(yīng)該按照自己的興趣方向選擇專業(yè),只有結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好,選澤較易發(fā)揮和把握的專業(yè),這樣才能學(xué)得比較輕松,而且成功的幾率也較大。
其實(shí),無(wú)論是熱門專業(yè)還是冷門專業(yè),都不會(huì)一成不變的。財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)雖然學(xué)生追捧,但入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈,而且有些專業(yè)領(lǐng)域已出現(xiàn)人才飽和現(xiàn)象。因此,選專業(yè)不能盲目追捧熱門,而應(yīng)從是否有利于就業(yè)出發(fā),根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)的走向,選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
2. 避開選擇大而寬泛的專業(yè)
不少學(xué)生喜歡選擇金融學(xué)、貿(mào)易學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)之類覆蓋面非常大的專業(yè),其實(shí),此類專業(yè)偏重于理論研究,一般不具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和操作性,因此就業(yè)面較為狹窄。所以我們可以選擇一些細(xì)分型、交叉型、實(shí)用型專業(yè),如精算、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、信息管理、電子商務(wù)等。
需要提醒的是,可不能因?yàn)檠瞿侥炒髮W(xué)的“名氣”或排行榜位置而在擇校后就隨便選一個(gè)專業(yè)。
3. 弄清楚專業(yè)課程設(shè)置防止混淆
很多學(xué)生可能對(duì)自己感興趣的專業(yè)很了解,但是有些名稱相同或相似的課程可能內(nèi)容迥異。
以上我們介紹的就是英國(guó)研究生專業(yè)分類的具體情況,有意赴英的同學(xué)們可以作為參考,希望能夠給您帶來幫助。做好出國(guó)準(zhǔn)備的同學(xué),可繼續(xù)關(guān)注我們的最新資訊,關(guān)于留學(xué)方面的其他問題,可在官網(wǎng)首頁(yè)直接咨詢我們的留學(xué)顧問專家,IDP教育集團(tuán)留學(xué)資訊欄目也會(huì)持續(xù)為大家更新相關(guān)新聞,希望可以為大家提供參考使用。
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中國(guó)的研究生分為學(xué)術(shù)研究生以及專業(yè)研究生,有的學(xué)生在本科畢業(yè)后認(rèn)為中國(guó)報(bào)考研究生的人數(shù)屢創(chuàng)新高,競(jìng)爭(zhēng)過于激烈,于是想去澳洲讀研究生。
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