有很多學(xué)生為了能夠提升自己的學(xué)歷，決定去美國(guó)留學(xué)，美國(guó)是一個(gè)世界霸主，同時(shí)美國(guó)在教育方面的實(shí)力也非常的強(qiáng)大，比如世界排名前10的高校中美國(guó)的學(xué)校有7所，排名前100的學(xué)校中，美國(guó)的學(xué)校有50多所。在美國(guó)4000來所高校當(dāng)中，學(xué)生肯定能找到適合自己的一所學(xué)校。美國(guó)本科留學(xué)案例分享有哪些?帶著這個(gè)問題一起來看一下下文的介紹。　　美國(guó)本科留學(xué)案例分享有哪些　　F同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，就讀于北京四中。無論是個(gè)人條件和學(xué)校背景都很好。通過在IDP美國(guó)部二個(gè)月左右的學(xué)習(xí)，他的托福成績(jī)?cè)?10分左右，SAT成績(jī)?cè)?100分以上，按說這樣的成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)TOP50內(nèi)的院校時(shí)是沒有問題的，但是由于他學(xué)的是文科，并且缺少獎(jiǎng)項(xiàng)的支持，因此他的研究能力等不到充分的體現(xiàn);再有雖然他很愛參加課外活動(dòng)，但是都表現(xiàn)的一般，因此我們很難挑出某一活動(dòng)最為亮點(diǎn)來進(jìn)行打造。

　　南加州大學(xué)一般指的是南加利福尼亞大學(xué)，這是一所私立研究型，學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯在1880年的時(shí)候已經(jīng)成立了這所學(xué)校，總共培養(yǎng)了10位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，并且也有一位圖靈獎(jiǎng)獲得者。南加州大學(xué)在硅谷的校友人數(shù)位于美國(guó)第四，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的科技界人才。南加州大學(xué)美國(guó)留學(xué)案例解析內(nèi)容有什么?帶著這個(gè)問題一起來看一下下文的回答?！　∧霞又荽髮W(xué)美國(guó)留學(xué)案例解析內(nèi)容有什么　　在濟(jì)南某學(xué)校國(guó)際部讀高二的S同學(xué)一家開始咨詢本科申請(qǐng)的事宜，因?yàn)楹芏喙⒏咧袊?guó)際部是有校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)老師的，但對(duì)于評(píng)估結(jié)果方面不太滿意，因此S同學(xué)一家開始訴諸校外專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請(qǐng)服務(wù)。IDP顧問老師了解了S同學(xué)的基本情況后，無論在ACT還是暑期活動(dòng)方面，都給予了指導(dǎo)。特別是IDP在美國(guó)TOP30本科申請(qǐng)方面的卓越戰(zhàn)績(jī)，讓S同學(xué)一家最終確定了服務(wù)方案。

　　美國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，如果美國(guó)教育部門認(rèn)為本國(guó)教育實(shí)力位居世界第二，沒有哪一個(gè)國(guó)家敢宣稱第一。美國(guó)總共有4000來所高校，專業(yè)設(shè)置非常齊全，不管學(xué)生想要學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，都可以在美國(guó)找到適合自己的方向。有些學(xué)生在讀完高三后，決定去美國(guó)的學(xué)校讀本科，普通本科申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)案例有哪些?帶著這個(gè)問題一起來看一下下文的介紹?！　∑胀ū究粕暾?qǐng)美國(guó)留學(xué)案例有哪些　　申請(qǐng)案例：劉同學(xué)-紐約州立大學(xué)石溪分校(本科)

　　G20峰會(huì)期間，中美兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了友好的溝通與交流，這對(duì)外界釋放了一個(gè)非常良好的信號(hào)，如果學(xué)生以前對(duì)去美國(guó)留學(xué)還有顧慮，現(xiàn)在可以完全放心的去美留學(xué)了。不過有些學(xué)生的學(xué)歷并不是特別高，在中國(guó)國(guó)內(nèi)讀的是大專院校，?？飘厴I(yè)后想去美國(guó)的學(xué)校深造。大專生美國(guó)留學(xué)案例解析內(nèi)容有哪些?帶著這個(gè)問題一起來看一下下文的介紹?！　〈髮Ｉ绹?guó)留學(xué)案例解析內(nèi)容有哪些　　學(xué)生： 方同學(xué) 基本情況： 國(guó)內(nèi)三年制大專畢業(yè)，信息安全技術(shù)專業(yè)

可能你還不太清楚，很多去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，由于對(duì)學(xué)校考試制度和管理制度沒弄明白，錯(cuò)過重要事宜或者沒有及時(shí)處理掛科情況，最終被大學(xué)退學(xué)回國(guó)。在沒有顧問指導(dǎo)的情況下這種情況時(shí)有發(fā)生。那么問題來了：被美國(guó)本科退學(xué)，還能申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)嗎?感興趣的同學(xué)們就好好讀這篇文章吧，記得聯(lián)系IDP顧問了解詳情哦!

去美國(guó)留學(xué)，非前30名校不申，這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的訴求。但是作為硬通貨的GPA，也是名校最看重的申請(qǐng)要求之一。如果GPA很低，基本沒有成功的可能性。但是面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的殷切希望，IDP顧問能不能力挽狂瀾呢？本文就為大家介紹 低GPA去美國(guó)留學(xué)：GPA只有2.0也能進(jìn)入U(xiǎn)C Berkeley！ 感興趣

對(duì)于美國(guó)本科申請(qǐng)，GPA是6大申請(qǐng)要素中非常重要的一個(gè)。很多大學(xué)在第一輪審核中，首先篩選GPA沒有達(dá)到要求的學(xué)生。因此，對(duì)于那些GPA有問題的學(xué)生，即便活動(dòng)做得再亮眼，文書寫得再出色，可能也無濟(jì)于事。那么 ，低GPA還有機(jī)會(huì)去美國(guó)讀本科嗎? 是否意味著GPA很低便沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)呢?或者GPA很

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)是陳同學(xué)求學(xué)路上早已規(guī)劃好了，因此高中階段陳同學(xué)選擇了中山紀(jì)念中學(xué)的國(guó)際班。在“人人出國(guó)”的國(guó)際班大環(huán)境下，陳同學(xué)進(jìn)入高中階段就理所當(dāng)然地開始申請(qǐng)籌備了。

第二輪申請(qǐng)，我拿到的第一封offer就是dream school。

高同學(xué)有個(gè)很霸氣的四字名字，身上散發(fā)著這個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的陽光和活力。因?yàn)榘职质侨毡救说木壒?，高同學(xué)在日本完成小學(xué)課程，后期回到國(guó)內(nèi)，再之后就讀于某知名美國(guó)高中。這樣豐富且多樣的教育背景，注定了高同學(xué)會(huì)擁有一段更精彩的本科求學(xué)經(jīng)歷！